讀到這句話時(shí)，產(chǎn)生了深深的共鳴。
選擇學(xué)習(xí)教練，選擇在四年后回到五維學(xué)習(xí)教練二模塊，是我今年做的最佳決定之一。
About me
1. 我是教練式培訓(xùn)師
我是一位職業(yè)培訓(xùn)師，也是高效能理念的踐行者和傳播者、兩個(gè)項(xiàng)目的合伙人、三年級(jí)女孩的老母親。
作為培訓(xùn)師，我經(jīng)常出差顧不上家，很多早上起來(lái)都要來(lái)一遍靈魂三問：“我在哪兒？今天講啥課？今天下課后要去哪兒？”
作為高效能理念的踐行者和傳播者，我堅(jiān)信高效能可以帶來(lái)平衡、喜悅的生命狀態(tài)；
作為項(xiàng)目的合伙人，我非常希望能盡合伙人的義務(wù)和責(zé)任，幫助朋友達(dá)成心愿；
作為母親，經(jīng)常出差沒有辦法給她很好的照顧和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，我能做的是盡可能地陪伴和用教練式的溝通方式陪伴她成長(zhǎng)。
2. 我跟教練的“三生三世“
其實(shí)，2016年我就接觸教練了。這幾年，陸陸續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了效能教練、領(lǐng)導(dǎo)力教練、行動(dòng)教練。
第一次學(xué)習(xí)教練，是在顧敬松老師的效能教練課程上。那一次，我找到了我的人生關(guān)鍵詞，并決定要成為一名高效能理念的踐行者和傳播者；
后來(lái)，在2017年的春節(jié)，第一次來(lái)到五維的教練課堂。那一次，外面下著鵝毛大雪，室內(nèi)溫暖如春，我被陳序老師的課程內(nèi)容深深吸引，回去一口氣完成了所有作業(yè)。
再后來(lái)，我做了一些該做的事情，然后買來(lái)了很多教練的書籍，一邊學(xué)習(xí)一邊講授教練的方法和工具，建立了8萬(wàn)多字的教練素材庫(kù)。
學(xué)習(xí)教練的目的，從最初的想要靠教練技術(shù)賺錢養(yǎng)家戶口，變成了想要幫助更多的人成為更好的自己。
3. 為何在這個(gè)時(shí)候選擇“回歸“？
選擇在這個(gè)時(shí)候回來(lái)“深造“，有三個(gè)原因。
一是有教練需求。
我的兩位項(xiàng)目合伙人，都非常有能力，他們很信任我，我也非常愿意陪伴他們突破現(xiàn)狀，拿到成果，無(wú)奈自己的教練水平實(shí)在是有限，幫不上忙，著急；
二是調(diào)好了狀態(tài)。
17年剛剛在五維教練營(yíng)參加完學(xué)習(xí)后，我有一段時(shí)間持續(xù)為朋友做教練，可是由于自身對(duì)教練信念領(lǐng)悟的不夠深，加上個(gè)性原因，很難做到真正的接納和相信。在這幾年的持續(xù)學(xué)習(xí)和調(diào)整中，自己的接納度有了明顯的提升，跟家人朋友的關(guān)系也變得越來(lái)越輕松、愉快。
三是想到了作業(yè)。
上過不少版權(quán)課，作業(yè)量這件事，五維絕對(duì)是妥妥的第一名。我最愛的，也是這些作業(yè)。當(dāng)初23天的日記打卡，讓這些日記成為了我的一部分。
豐盛日記讓我有無(wú)敵自信，每當(dāng)覺得自己不行的時(shí)候，就在腦海中用“我擁有“造句；
發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我開始關(guān)注身邊的“小確幸“，無(wú)論是路邊的小花，還是博物館里的文物，都逃不過我的“火眼金睛“；
松規(guī)條日記，讓我開始放過自己，同時(shí)，也放過了家人和朋友，大大地改善了我們的關(guān)系……
所以，盡管十月的行程非常忙碌，我還是堅(jiān)定地選擇了“回爐深造?！?/p>
學(xué)習(xí)感受：充實(shí)、忙碌、快樂、豁然開朗
兩天下來(lái)，充實(shí)、忙碌、快樂、豁然開朗，不管是廣度還是深度，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的預(yù)期。一個(gè)又一個(gè)的“啊哈“時(shí)刻，讓我目不暇接，收獲滿滿。
學(xué)習(xí)收獲：內(nèi)容充實(shí)，形式多樣。
內(nèi)容上，干貨不斷，記錄了14178字的筆記。
其中印象最深刻的有三點(diǎn)：
一是教練工具的工作坊做法。
課程剛開始，陳序老師就毫無(wú)保留地、清晰地告訴了我們“探尋式欣賞“的兩天版工作坊方法。對(duì)于培訓(xùn)師而言，這么詳細(xì)的”攻略“簡(jiǎn)直就是”九陰真經(jīng)“啊，那一刻，我再次感受到了陳序老師的大愛，再一次在內(nèi)心深處地為陳序老師點(diǎn)了一個(gè)大大的贊~
二是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力小我的解讀，解開了許多困惑。
首先， 是誤把需求當(dāng)成愛。我是一個(gè)對(duì)目標(biāo)有“執(zhí)念“的人，這個(gè)”執(zhí)念“會(huì)讓對(duì)客戶目標(biāo)的探索變得非常的困難。課上，我瞬間明白了為什么我會(huì)覺得合伙人總是”不聽話“、總是”行動(dòng)力弱“，因?yàn)殡m然在我的教練下制定了目標(biāo)，但那個(gè)目標(biāo)是我的，不是她發(fā)自內(nèi)心想要去完成的。真正有行動(dòng)力的，是堅(jiān)守她的愿景，而不是我的。
其次，是在沒有自己的地方尋找自己。青海塔爾寺的故事，高僧的“指點(diǎn)“，讓我再次意識(shí)到了獨(dú)立思考的重要性，智慧是在內(nèi)求得過程中不斷修煉出來(lái)的。
再次，是強(qiáng)迫結(jié)果。陪伴的過程比結(jié)果更重要，很多時(shí)候，客戶對(duì)答案已經(jīng)滿足了，但作為教練的我們會(huì)不滿足，不舍得停下提問，不舍得結(jié)束教練過程，不舍得“放過客戶“。其實(shí)，等待清晰是一個(gè)修行的過程。所謂”能力-欲望=自由“，想自由，先越欲。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷提升能力值，同時(shí)降低對(duì)客戶的控制欲、對(duì)完美結(jié)果的期待，才能享受自由的美好。
三是教練工具的使用、案例解讀和注意事項(xiàng)。
很多工具，我都玩兒過。但總是感覺效果不好，久而久之，就不想用了。這回，我終于明白為什么總是用不好了。
“生命意圖“的意義，在于讓客戶定點(diǎn)，在糾結(jié)、迷茫的時(shí)候，找到自己的”定海神針“（特別感謝，鴻飛教練在課后為我做的”生命意圖“主題教練，讓我再次見證了”生命意圖“的神奇）；
“干預(yù)測(cè)評(píng)“的詳細(xì)解析，讓我們從六大維度看清自己對(duì)人對(duì)事的方式和方法，明確優(yōu)劣勢(shì)，才能調(diào)整行為；
“夢(mèng)想清單“讓我理解”有夢(mèng)想才有創(chuàng)造“?；丶液笳J(rèn)認(rèn)真真的思考，真的想出了103個(gè)夢(mèng)想。接下來(lái)，我要一個(gè)一個(gè)去實(shí)現(xiàn)它們。
明道優(yōu)術(shù)，經(jīng)常使用，不斷反思。
形式上，豐富多樣，收獲了很多有意義的禮物。
繪制個(gè)人專屬扇子，畫上難忘的人生禮物，失敗也好，成功也罷，這些事情都給我們帶來(lái)了終身難忘的感受，讓我們成為了現(xiàn)在的自己；
使用小巧靈活的核心價(jià)值觀卡片，給自己關(guān)心的事情排序，明確的不僅僅是自己當(dāng)下關(guān)心的點(diǎn)，還找到了自己真正看重的方向；
打開精心印刷的教材，每個(gè)工具的使用方法、流程清晰可見，金句模型一個(gè)不少，復(fù)習(xí)時(shí)輕輕松松；
一個(gè)個(gè)新穎的視頻、教室中淡淡的香味、課桌上怒放的鮮花、琳瑯滿目的零食、隨用隨取的熱水、各式各樣的咖啡飲料、始終忙碌的帶組教練、督導(dǎo)……不知道為了這場(chǎng)學(xué)習(xí)，陳序老師和運(yùn)營(yíng)的伙伴們花了多少心思。
總之，各種細(xì)節(jié)，絕絕子~
感動(dòng)、感謝、感恩~
最后的碎碎念
必須承認(rèn)，在教練這條路上，我走的并不快，而且以后，也不會(huì)是最快的那個(gè)。
但是，我會(huì)非常堅(jiān)定、非常堅(jiān)韌、非常努力。
現(xiàn)在，教練改寫了我的人生；
接下來(lái)，我要用教練技術(shù)，幫助更多的人改寫他們的人生！
說(shuō)不定有一天，我也會(huì)像陳序老師成為導(dǎo)師的驕傲一樣，成為他的驕傲~
（PS: 其實(shí)今天白天，我就在煙臺(tái)給56位中層干部講授《教練式工具在管理中的應(yīng)用》，下課時(shí)，掌聲久久沒有散去~）
再次感謝無(wú)私大愛的陳序老師和五維所有的家人們，遇到你們，真好~
