隨著社會的迅速發(fā)展，職業(yè)教育教學模式也隨之改變，現(xiàn)在的教學模式不再是傳統(tǒng)的老師在課堂上面講，學生們在下面聽，老師和學生之間沒有任何的互動。

市場經濟高速發(fā)展促使職業(yè)教育更加注重的是技能型人才培養(yǎng)，當前職業(yè)教育院校根據(jù)所設專業(yè)，積極開展專業(yè)產業(yè)實踐活動，把產業(yè)與教學密切結合，相互支持、相互促進，把學校辦成集人才培養(yǎng)、科學研究、科技服務為一體的產業(yè)性經營實體，形成學校與企業(yè)渾然一體的辦學模式?！爱a教結合，校企一體”的辦學模式（產教融合），是當前職業(yè)教育學校開辟的一條新的發(fā)展之路，各學校根據(jù)學院特點、專業(yè)特點，具體的實施做法也不盡相同 。

目前，產教融合已經步入正規(guī)化。中創(chuàng)向心力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程在河南、山東、天津、河北等地，通過協(xié)會組織、公益大講堂、新媒體大賽、創(chuàng)業(yè)實訓、公司孵化、人才定向輸出等方式，組成創(chuàng)業(yè)就業(yè)生態(tài)體系，聯(lián)合各行業(yè)企業(yè)家、新媒體運營大咖，建立雙師型創(chuàng)業(yè)導師團隊，通過線上線下雙車道公益大講堂，輸出新媒體知識、營銷技能、創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)指導，通過公益踐行+資源共享+項目孵化+互聯(lián)網平臺，聯(lián)合政府、協(xié)會、學校、企業(yè)等多方力量，為大學生打造一個開放、進取、實戰(zhàn)的賦能平臺。

在產教融合的實施過程中，中創(chuàng)向心力把企業(yè)需要的新型技能逐步融入到學校實訓過程中來，推進了企業(yè)文化與校園文化的有機結合。企業(yè)文化進入了學校，豐富了校園文化的內涵。接受企業(yè)文化輻射、推進企業(yè)新技能與校園職業(yè)教育的融合，實現(xiàn)學生與企業(yè)崗位需求無縫對接。

在產教融合落實發(fā)展的過程中，中創(chuàng)向心力正在職業(yè)教育校企融入、到融通再到融合的道路上不斷前進中，盡力為學校提供更多符合市場經濟發(fā)展的職業(yè)教育教學模式，助力雙創(chuàng)實訓，助推產教融合，打造中國最具價值的產教融合共享平臺。

在這樣的一個背景下，職場新貴應運而生，承載起了中創(chuàng)向心力職業(yè)教育培訓的重擔，助力中創(chuàng)向心力打造產教融合共享平臺。

職場新貴：升職加薪，快人一步