云：

我姑娘4.5歲，經(jīng)常跟我說不想去幼兒園，我也說我也不想上班，咱們都在家玩兒吧

然后就好啊好啊，誰給我們買吃的，喝的，玩具還有水果，衣服裙子等呢

爸爸，可爸爸掙錢不夠花啊

怎么辦？

還是去上班吧，記得晚上接的時(shí)候給我買好吃的啊

這是我和孩子早上經(jīng)常性話題[偷笑][偷笑][偷笑]

最近早上去幼兒園總墨跡去晚，老師教她說“我還想去幼兒園”

然后這周就經(jīng)常跟我說這句話，說這話的當(dāng)天晚上我就問她，你心理真的想去嗎？回答不想，那你這樣說是想討好誰？“討好我自己”還有呢？“討好老師還有媽媽”[偷笑][偷笑][偷笑]

問題來了，這種什么都明白，內(nèi)心和語言不一的行為會(huì)不會(huì)人格分裂？

我目前為止沒有告訴她應(yīng)該不應(yīng)該說這句話，就她想當(dāng)討好的話吧

我覺得沒有幾個(gè)孩子每天都想去幼兒園吧，尤其每個(gè)周末都帶出去瘋玩兒，還給加餐做可口飯菜，沒有對(duì)比就沒有傷害，對(duì)我家寶貝來說幼兒園的活動(dòng)量太小了

問題：

1、這里所說的人格分裂是指的什么？（需要澄清一下）

在心理學(xué)里面人格分裂指的是的將引起內(nèi)在心里痛苦的意識(shí)活動(dòng)或記憶，從整個(gè)精神層面解離開來，以保護(hù)自己，但也因此喪失其自我的整體性。人格分裂的人會(huì)敏感多疑，而且很難處理好人際關(guān)系，從目前來看女兒討好的話題，并不是人格分裂的特質(zhì)，反而是情商較高的反應(yīng)。

家長可以探討一下，為什么會(huì)把內(nèi)心和語言不一和人格分裂進(jìn)行關(guān)聯(lián)？是否是擔(dān)心或者焦慮的表現(xiàn)？

2、在一開始的話題里面，媽媽拋出了一個(gè)問題，就是不上班沒有好吃的，好喝的，衣服，裙子等等，這個(gè)是一個(gè)負(fù)面客觀的思維（黑色思維），使女兒接受了只能去幼兒園這個(gè)事實(shí)，但并沒有解決女兒不想去幼兒園的情緒。這可能也是導(dǎo)致家長擔(dān)心的一個(gè)因素。如果是這樣還是要回到如何讓女兒喜歡上幼兒園這個(gè)事情上來（可以用綠色思維，創(chuàng)意創(chuàng)新，和女兒商量，直接用“如何喜歡上幼兒園（公司）”為題目，和女兒一起做頭腦風(fēng)暴，并寫下來，目的是不斷強(qiáng)化幼兒園的好處，與孩子一起討論去幼兒園的收獲，了解孩子的想法）。

3、“我覺得沒有幾個(gè)孩子每天都想去幼兒園吧，尤其每個(gè)周末都帶出去瘋玩兒，還給加餐做可口飯菜，沒有對(duì)比就沒有傷害，對(duì)我家寶貝來說幼兒園的活動(dòng)量太小了”首先肯定母女的關(guān)系是非常好，才會(huì)有這種感受出現(xiàn)，接下來我們還是要確定：這部分是女兒告訴媽媽的，還是媽媽自己覺得的？如果是女兒告訴媽媽的，那么幼兒園給她的感覺可能是無聊，不夠刺激，沒有發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，那么媽媽可能需要引導(dǎo)女兒對(duì)幼兒園的興趣，比如和女兒商量每天發(fā)現(xiàn)幼兒園（公司里）的一件趣事，交流下來哪個(gè)有趣就有一朵小紅花之類的。

在這里，家長可以探討一下，是否自己對(duì)于工作也是這樣的感覺，無聊，沒有興趣，因?yàn)檫@部分的情緒是有感染力的。

如果是媽媽覺得的，那需要和女兒確認(rèn)，還是要回到解決不想去幼兒園的情緒上來，是不是有什么事情或者情緒導(dǎo)致了不想去幼兒園，比如和老師的關(guān)系？和同學(xué)的關(guān)系？最近有什么事情發(fā)生嗎？不適應(yīng)感受到壓力？或者是分離焦慮？（4、5歲的孩子非常容易出現(xiàn)分離焦慮，特別是在幼兒園之前基本都是媽媽帶大的女孩）

4、關(guān)于討好，這個(gè)詞因?yàn)槌霈F(xiàn)的比較多，所以引起了注意，為什么會(huì)重復(fù)出現(xiàn)？

家長可以探討一下是否自己有出現(xiàn)過自己在“討好”某人的情緒