暑假第一站，回家鄉(xiāng)看望老人。
家風(fēng)傳承：家的重要，孝的榜樣，給孩子留下關(guān)于家鄉(xiāng)的美好記憶。
第一天，看荷花。
背了一回“荷葉圓圓的……”
呵呵，現(xiàn)實(shí)版的語文課本體驗(yàn)。
第二天，撈魚。
孩子們帶著上午在縣城買的撈魚網(wǎng)，興奮的跟著大舅到了水庫。
坐上約好的腳踏船，我們往水庫深處劃去，一邊踩著船，一邊拿著撈魚網(wǎng)找著魚。
在荷花塘邊的淺水區(qū)，看到好多小魚涌動(dòng)，可惜，剛一走近，小魚兒們?nèi)颗荛_了。
滿懷期待，一次一次的靠近，小魚們一次次的散開，孩子們一會(huì)兒興奮一會(huì)兒失落。
這樣的情感體驗(yàn)，真好！
大舅把船開到了水庫入水口，說要停下來，下水撈魚。
這下孩子更興奮了，拿著魚網(wǎng)小心翼翼的在水里走著，看到魚時(shí)那種緊張、慌亂的樣子，好可愛。
可惜，折騰了好久，最后才好不容易撈到一條小魚，找到一個(gè)貝殼。
戀戀不舍的坐上船，慢慢往回走。
不想，回程路上，不斷看到有大魚尾巴露出水面，孩子們大叫著：“大舅，快點(diǎn)，快點(diǎn)去追！”
哪有那么容易，每一次希望都落空。孩子們得出一句結(jié)論：“這些魚忽悠我們，不跟它們玩了，回家！”
不過，說撈不到魚不罷休，水庫撈不到就去大舅家魚塘撈。
然而，峰回路轉(zhuǎn)，回到水庫中央時(shí)，遇到一條反應(yīng)有點(diǎn)慢的大魚，幾經(jīng)折騰、對(duì)壘，最后大舅一網(wǎng)撈起來啦，好大一條魚，估計(jì)有三四斤，孩子們一陣歡呼！
仔細(xì)一看，原來魚背上有一道劃痕，大舅說前兩天水庫剛用鐵絲打過魚，這條魚估計(jì)是當(dāng)時(shí)被網(wǎng)住了，后來又逃走了。
因?yàn)橛袀苑磻?yīng)才有點(diǎn)慢，最后，被我們撈起來了，耶！
想想，有點(diǎn)不可思議，這么大一個(gè)水庫，我們撈起來一條大魚。
然而，這么不可思議的事情，不是第一次發(fā)生。
上一次是在去年，當(dāng)時(shí)我不在場(chǎng)，女兒和一對(duì)雙胞胎哥哥，去漂流完回來，女兒手里也抓著一條大魚，一身的魚腥味。
說是漂流的時(shí)候，看到魚就用船槳打，打中了一條，就撈起來了。
天，還有漂流時(shí)，用船槳把魚打回家的！
也許，
這也是孩子對(duì)外婆家著迷的原因之一吧，
城市里無法體驗(yàn)到的美妙感覺！
這樣的暑假美好時(shí)光回憶，
或許會(huì)伴隨孩子一生吧。
想到這一點(diǎn)，心里更加欣慰自己的決定，沒有讓她一下子扎進(jìn)各種興趣班。
不過，學(xué)習(xí)也沒放松，只是換了一個(gè)方式。
家鄉(xiāng)白天的?太陽火辣辣。
孩子們每天的學(xué)習(xí)任務(wù)也不少，
閱讀理解，算數(shù)學(xué)，寫字帖，畫畫，日記。
早晚出去嗨，白天寫作業(yè)，倒也張弛有度。
媽媽們，是不是也都在尋找著一條現(xiàn)實(shí)與美好之間的縫隙？既適應(yīng)社會(huì)，又實(shí)現(xiàn)著自己的小心愿。
真心期望著，中國的教育資源，能再多點(diǎn)，能再好點(diǎn)。
孩子們能在童年時(shí)光里，多點(diǎn)機(jī)會(huì)發(fā)展自己的個(gè)性，能再多點(diǎn)時(shí)間體驗(yàn)更多不一樣的時(shí)光，帶著自己長大，而不是長大了再不斷找尋自己。
愿所有的孩子們暑假快樂！
