高中男生林默，數(shù)學常年個位數(shù)，上課睡覺發(fā)呆，是老師眼中的“差生”。新數(shù)學老師陳薇接手后，見他交白卷沒批評，反而蹲下來輕聲說：“你看幾何圖形，像不像你畫的漫畫分鏡？”

一句話戳中林默。陳老師每天放學后給他開小灶，把公式編成漫畫劇情，作業(yè)本上畫笑臉鼓勵：“你解題的樣子，比漫畫主角還帥。”林默慢慢覺醒，數(shù)學沖到班級前三，考上重點大學。家境貧寒時，陳老師又偷偷塞錢給他。多年后，林默成工程師，用第一筆工資給老師買按摩椅：“您點燃的光，我要繼續(xù)照亮別人?！?/p>