關(guān)于“困難”學(xué)生的工作

? ? ? 一個(gè)比正常學(xué)生花上3-5倍時(shí)間去理解和記憶,并在第二天就忘了所學(xué)的東西的學(xué)生。

? ? ? 死記硬背會讓他們遲鈍、僵化,養(yǎng)成死讀書的習(xí)慣。

? ? ? ? 經(jīng)過查閱眾多教育學(xué)者的理論與實(shí)踐成果,擴(kuò)大閱讀范圍可以有效的改變現(xiàn)狀,讓“困難”學(xué)生對周圍的事物和現(xiàn)象盡量多產(chǎn)生疑問,帶著思考去學(xué)習(xí)。

? ? ? ? 越是困難的學(xué)生,在他學(xué)習(xí)中遇到困難越多,他越需要閱讀。閱讀能教他思考,思考刺激智力覺醒。書籍和由其書籍喚起的生動活潑的思想,是防止讀死書的最有力手段。

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