發(fā)簡信
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學習的思考
今天在思考學習究竟是怎樣的過程，第一從概念開始認識，引發(fā)思考應用到生活中，得到實際的作用，學習教育過程，在感覺、知覺、注意、記憶連貫起來...
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《反思》
我反思這兩年的生活狀態(tài)，我這兩年的成長是非常緩慢的，有很多認知上的問題，被保護的太好總是看不到現(xiàn)實的問題，做不出好的決策，錯過了很多機會，但是這...
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教師執(zhí)行力
一個人的執(zhí)行力代表了能夠成為怎么樣的人？ 那如何提高執(zhí)行力呢？我想聽到答案，和網(wǎng)友們不同的見解。一天需要完成幾件事情呢？
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又是很想發(fā)奮圖強的一天
躺在床上，思考如何發(fā)奮圖強？ 這不是當代年輕人的躺平現(xiàn)狀嗎？腦子里面的天馬行空。被現(xiàn)實打敗的軀體，猶如行尸走肉的靈魂。
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關于疫情加重，乘坐滴滴，被滴滴司機批評這件事
陰雨綿綿的天氣，清早跑去幼兒園上班，心情糟糕透了，加上身體的不適。 小朋友都開心的來到了幼兒園，我的心情也被隨之感染的有好轉(zhuǎn)。孩子們開心的過完了...
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怎么教會學生善意待人？善意待人是教育修養(yǎng)的情感問題，建立純潔了和美的辦法，使孩子成為真正的人。這種心愿也是就是善意待人。 老師不讓孩子成為壞孩子，...
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關于“困難”學生的工作一個比正常學生花上3-5倍時間去理解和記憶，并在第二天就忘了所學的東西的學生。 死記硬背會讓他們遲鈍、僵化，養(yǎng)成死讀書的習慣。 ...