我教小學(xué)四年級(jí)，班里有位男生小華，識(shí)字量很少，學(xué)過的課文不會(huì)讀，因?yàn)橛刑嘧植徽J(rèn)識(shí)，怎么讓他識(shí)字？老師單獨(dú)教，多領(lǐng)讀幾遍，能記住一個(gè)字，再教下一個(gè)字，上一個(gè)字又忘了。屬于記得慢忘得快，只有多領(lǐng)讀，常領(lǐng)讀。昨天，學(xué)習(xí)園地里日積月累里的成語會(huì)背了，真為他高興。經(jīng)常和他家長溝通，他爸爸在外地打工，他媽媽在家照顧他，但識(shí)字不多，基本上不能輔導(dǎo)他，據(jù)他媽媽說，只是在家看著他寫作業(yè)，安排的抄寫詞語他也會(huì)抄，做習(xí)題就很吃力了。他平時(shí)上課時(shí)，他讀書回答問題，我安排了學(xué)習(xí)成績較好的同桌領(lǐng)讀，同桌讀一遍，他讀一遍，希望這樣能有一些效果。
還有其他的方法嗎？
是什么原因?qū)е碌倪@個(gè)問題，是學(xué)習(xí)識(shí)字關(guān)鍵期的時(shí)間段內(nèi)，沒有很好的開發(fā)大腦嗎？有這樣一個(gè)關(guān)鍵期嗎？如果能找到這個(gè)關(guān)鍵期，可以避免其他孩子發(fā)生類似的情況。
在班里小華遵守課堂紀(jì)律，愛勞動(dòng)，愛集體，是老師眼中的好學(xué)生。有體育特長，身體好，他媽媽告訴我，在家也是個(gè)聽話的好孩子，小華學(xué)騎自行車“一下就學(xué)會(huì)了”?？磥硇∪A只是識(shí)字方面有困難。在以后成長的道路上，也會(huì)和其他同學(xué)一樣不斷進(jìn)步，繼續(xù)成長為一個(gè)對社會(huì)有用的人。
