? ? ? ? 2021年7月10日至7月14日，近三年市直新進教師齊聚一堂，在黃岡市青少年培訓(xùn)中心展開了市直新進教師培訓(xùn)。這幾天的培訓(xùn)給我鼓足了干勁，我看到了原來在我們身邊這樣一位位自律優(yōu)秀、甘于奉獻、教書育人的楷模！
? ? ? 黃岡市教育局副局長皮建明做了題為《黨史學(xué)習(xí)教育的歷史脈絡(luò)和教育的“中國之制”和中“中國之治”》，我懂得了在教育中如何堅持社會主義辦學(xué)方向。堅持社會主義辦學(xué)方向方向要把公平正義正義作為學(xué)校的核心價值取向。堅持社會主義辦學(xué)方向要把德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。堅持社會主義辦學(xué)方向要把“堅持以人民為中心發(fā)展教育”作為根本宗旨。
? ? ? 麻城第三小學(xué)副校長李偉霞做了題為《教師禮儀與基本素養(yǎng)》的講座，我明白了禮儀體現(xiàn)的是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素養(yǎng)。在人際交往中，外在形象占比最大，所以我們要講禮儀重形象。教師要注重儀容儀表，干凈整潔、文雅美觀。教師的服飾要求是簡潔端莊、符合身份。在辦公室，我們要保持辦公室的環(huán)境美，教師行為要美，要時常做清理清潔，要有涵養(yǎng)有素質(zhì)，注重整理和維持辦公室衛(wèi)生。在交往的禮儀中，要把男生介紹給女生，把年輕的介紹給年長的，把級別小的介紹給級別大的。握手時要堅定有力，在接打電話時要養(yǎng)成左手接電話，右手隨時拿筆記錄的習(xí)慣，還要邊記錄邊復(fù)述。在課堂上，我們的站姿要堅定有安定感，要用優(yōu)美的手勢正確的表達情感。面部感情要豐富，但不做作，要善于運用善怒等情緒表達，而且要掌握課堂目光的分配。
? ? ? 黃岡思源實驗學(xué)校黨支書記、校長葉開顏做了《青年教師成長之路——做具有“五者”形象的教師》的講座。他號召大家做具有“五者”形象的好老師：做一個正大的追求者、做一個教育的守望者、做一個虔誠的學(xué)習(xí)者、做一個優(yōu)雅的生活者。做一個教育的守望者就是要“堅守課堂——激揚生命”“守望成長——啟智潤德”“守望幸?！娨膺h方”。做一個虔誠的學(xué)習(xí)者要做到“向名師學(xué)習(xí)——先模仿再創(chuàng)造”“向同行學(xué)習(xí)——打造學(xué)習(xí)共同體”“向書本學(xué)習(xí)——與經(jīng)典為伍、同大師對話”“向家長學(xué)習(xí)——家校同心，協(xié)力同行”“向?qū)W生學(xué)習(xí)——傾聽心聲，了解需求”“做一個實踐的反思者——不停地實踐、不停地閱讀、不停的寫作、不停地思考”“做一個優(yōu)雅的生活者——培養(yǎng)高壓的情趣、享受教育的幸福、成為最好的自己”。教師要有一兩項愉悅自己的技能，要把每一位學(xué)生的成長當(dāng)作我們最高的榮譽，當(dāng)作快樂的源泉。
? ? ? 黃岡市實驗小學(xué)黨支書陳平給我們帶來了《中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》解讀的講座。陳平老師的講座讓我明白了教師的人格魅力是教育成功的重要條件。我們要抓主要問題加以引導(dǎo)，針對突出問題進行規(guī)范。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，堅決不越底線，不闖紅線。
? ? ? 武漢市解放中學(xué)的思政課老師吳又存做的講座《當(dāng)好學(xué)生的引路人》給我留下深刻的印象。吳老師幽默風(fēng)趣的話語，讓思政課變得生動有趣，課堂充滿了歡聲笑語。他講述了一位位愛國人物如林覺民、周恩來、陳懷民、鄧稼先等，講述了焦裕祿的“一把藤椅的故事”，讓我們在故事中堅定了信仰，引導(dǎo)孩子做一個熱愛祖國的人。教育不等于分?jǐn)?shù)，我們要把握教育的方向，“德法兼修”，引導(dǎo)學(xué)生做尊德守法的人?！霸娫~歌賦”，引導(dǎo)學(xué)生做秀美而行的人。“真情涌動”，引導(dǎo)學(xué)生做求真向善的人。吳老師在閑暇時間看書、寫讀書筆記、思考教學(xué)等，將一件事做到極致就是“大家”。吳老師給我們講述了習(xí)主席3做18日座談會接見他的故事，引得我們連勝叫好稱贊！
? ? ? 教育部“國培計劃”新教師入職培訓(xùn)項目實施指南研制皮草核心成員何勝老師做了《守真思成? 溫暖前行——我的30年鄉(xiāng)村教育歷程及專業(yè)成長之路回望》讓我明確了教師應(yīng)該樹立怎樣的培訓(xùn)觀。“守”是用愛堅守，做一個扎根鄉(xiāng)村的教育人。“真”是真心付出，做一個問心無愧的教育人?！八肌笔且灾怯牵鲆粋€專業(yè)的教育人?！俺伞笔潜M情綻放，做一個幸?？鞓返慕逃恕Ｋ@幾年看的書、做的讀書筆記壘起來有一人高。他堅持每日寫作，自制一個公眾號，堅持日更，一件簡單的事堅持下來就能成功。他還號召廣大教師多寫多投稿，如投稿至《班主任之友》《湖北教育》。
? ? ? 武漢市功勛班主任、武漢市學(xué)科帶頭人雷凱紅老師做了題為《做一個接地氣的班主任》的講座。她告訴我們一個接地氣的班主任應(yīng)該面帶微笑、心中有愛、手中有法。關(guān)注全體學(xué)生，做他們身邊的“牧馬人”，而不是僅僅做學(xué)生的“伯樂”。在教學(xué)中，雷老師不是簡單的說教，比如在環(huán)保教育時，雷老師首先讓全班同學(xué)家庭內(nèi)一周使用的塑料袋數(shù)量，結(jié)果竟高達2600個塑料袋。不用任何講述，學(xué)生能自發(fā)制定計劃，減少塑料袋的使用。在獎勵學(xué)生時，雷老師常常尋找“班級之最”，如班級最美面孔。班訓(xùn)也是簡簡單單的“我能行”。在表演節(jié)目時，雷老師也常常和同學(xué)們同臺，提高學(xué)生興致，增強凝聚力。我們要在有效的師生溝通中建立良好的師生關(guān)系，學(xué)會“望”“聞”“問”“切”?！巴本褪遣煅杂^色，一個溫暖的笑容、一句鼓勵的話語、一個贊美的眼神都能讓孩子感受到你的愛?！奥劇本褪钦J(rèn)真傾聽，平等對話，具體做法就是蹲下身子，有話好好說?！皢枴本褪侵鲃釉儐?，積極溝通，學(xué)會“角色互換法”“故事杜撰法”。“切”就是準(zhǔn)確把脈，對癥下藥，給學(xué)生足夠的信任，當(dāng)學(xué)生的榜樣。嘗試著給學(xué)生打造一個有創(chuàng)意的賽場、打造一個感悟生命的賽場、打造一個催人奮進的賽場。用美篇、公眾號、抖音等記錄孩子成長的點點滴滴，利用各種節(jié)日引導(dǎo)大家開展豐富多彩的活動，學(xué)做學(xué)生生活的引路人。做自己最感興趣的事與教育結(jié)合起來，讓每個孩子感受到自己被需要，這樣你的教育就成功了一半！
? ? ? 武穴市師范附屬小學(xué)涂玉霞校長給我們帶來了題為《心在哪里，智慧就在哪里》的演講。正值30歲而立之年，迷茫彷徨，涂校長的講座，像一盞指路明燈，指引了我前進的方向。我明白了作為一名教師，必須要有堅定的信念，有高尚的人格，有無限的激情。教育的真諦重要的不是知識的傳授，而是人文的關(guān)懷，動力的激發(fā)，潛能的開發(fā)。涂校長以自己的生活經(jīng)歷告訴我們一位教師需要有三位人生導(dǎo)師：精神導(dǎo)師、理論老師、實踐導(dǎo)師！（她的這三位老師分別是 魏書生 蘇霍姆林斯基 前校長）這給我的人生定了航向。作為一名教師必須要有良好的心態(tài)，“說了算，定了干，一不做，二不休，不怕慢”， 要做到“松靜勻樂”，“松”就是全身放松?！办o”就是工作平心靜氣，努力為之，“勻”就是呼吸均勻，氣息流暢，“樂”就是時時危險，放松工作。我照著做了，焦慮不安的情緒得到了緩解，心態(tài)是一切成功的前提。 當(dāng)一名好老師還需要有“二個神器”。一是新式聽課表，在聽課之前我們必須要將教材、教學(xué)目標(biāo)重難點提前看一遍，這樣聽課才更有效果。二是金點子記錄單。這些小小的創(chuàng)意能為提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性有很大的幫助。一個自律的老師還需要每天寫一篇日記，每周聽評一節(jié)課（70%名師的課，20%同事的課，10%自己的課），每月讀一本書，每學(xué)期研究一個微課題，每年出一本教育文集。
? ? ? ? 國家二級心理咨詢師楊培老師做了題為《尋找“傳道受業(yè)解惑”之美》的講座。一個教師的心理健康標(biāo)準(zhǔn)是能積極的悅納自我，具有穩(wěn)定而積極的教育心境，具有良好的教育認(rèn)知水平，能自我控制各種情感，熱愛教師職業(yè)，積極地關(guān)愛學(xué)生，具有和諧的人際關(guān)系。教師自我認(rèn)知感碎片化，所有的感受都是來自別人的評價，常常理想化挫敗，現(xiàn)實感很差，這是新教師產(chǎn)生心理健康問題的原因。社會是現(xiàn)實的，你得明白成人世界的規(guī)則是交換。我們要明白自己活在當(dāng)下，摸索社會規(guī)則，獲得內(nèi)心賦能，最后能賦予人生意義。一定要照顧好自己，培養(yǎng)一個愛好，堅持鍛煉，一定要幽默，構(gòu)建自己的支持系統(tǒng)，尋求專業(yè)的幫助，你能成為一個具有獨立精神的教師。
? ? ? 黃岡市教科院小學(xué)部主任林永紅做了題為《教學(xué)設(shè)計的優(yōu)化策略》的講座。林主任從教學(xué)設(shè)計的研究領(lǐng)域和教學(xué)設(shè)計的基本環(huán)節(jié)兩大板塊講述，讓我明晰了改如何優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。要同課程標(biāo)準(zhǔn)對話，樹立先進的教學(xué)理念。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，我們要面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生差異，加強教學(xué)與生活的聯(lián)系，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。要同教材編者對話，明確編者意圖。要同文本對話，把握文本的教學(xué)價值。要研究課程資源，拓展教學(xué)視野。要分析學(xué)生基礎(chǔ)，找準(zhǔn)教學(xué)起點。要研究同行的教學(xué)，積淀教學(xué)智慧。
? ? ? 黃岡市明珠學(xué)校校長余振興做了題為《課程資源開發(fā)與應(yīng)用》的講座。他從課程資源開發(fā)與利用的必要性、課程資源開發(fā)和利用現(xiàn)狀、課程資源開發(fā)和利用的策略等方面展開講述。讓我們明白了課程資源的開發(fā)形式要多樣，理念要新。要運用多種方法開發(fā)利用教材資源，讓教材資源活起來，教材資源厚重起來。有效的利用校園環(huán)境資源，將環(huán)境作為知識應(yīng)用的演練場，將環(huán)境作為學(xué)生實踐基地。要激發(fā)學(xué)生的探索興趣，趣味教育發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。
? ? ? 吉林省教育學(xué)院副教授鄭世忠給我們做了題為《教師信息技術(shù)四項基本功修煉》的講座。鄭教授給我們分享了草料二維碼、騰訊微云、希沃軟件等的使用方法，如何助力教師更好的運用于教學(xué)。推薦教師使用知網(wǎng)查閱資料，使用Google IE火狐（能下載小視頻）瀏覽器，除了百度搜索，還能使用Mag[i] 搜索、Vandex搜索，在使用百度搜索時可以在中間用加號連接起來，如（朱自清+《春》+教學(xué)設(shè)計），推薦使用101教育PPT。推薦了教師閱讀《讓教師學(xué)會提問》《追求理解的教學(xué)設(shè)計》《教案的革命》，豐富理論知識。學(xué)生學(xué)習(xí)有六個層次，即“記憶 理解 應(yīng)用 解釋 評價 創(chuàng)造”希望教師能運用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育方式，提高學(xué)習(xí)效率。教師要盡量少的使用PPT,要追求設(shè)計理解圖式化板書。
? ? ? 通過這次培訓(xùn)，我更新了思想觀念，愿能教書奉獻育桃李，自律自強寫人生！
