3.17《語文園地一》第二課時知識點:

一、日積月累《賦得古原草送別》

1.理解詩題含義。注意:

（1）賦得:命題作詩的方式。

（2）古原:古老的原野。

2.能夠正確，流利，有感情地朗讀詩歌，注意詩歌節(jié)奏。

3.理解詩句含義，能夠用自己的話說一說。注意:

（1）“榮”，“生”是后鼻音。

（2）離離:青草茂盛的樣子。

（3）枯:枯萎。榮:茂盛

? ? ? ? （枯—榮:反義詞）

（4）盡:完，結(jié)束。

4.理解為什么春風一吹，小草又會生長出來，體會小草旺盛的生命力。

5.了解詩歌體裁為送別詩，能夠背誦完整詩歌，并能夠默寫前四句。

6.能夠跟著伴奏學唱古詩。

二、書寫提示

1.了解寫字四步驟:一看，二描，三臨，四對照。

2.知道“底”，“原”為左上包圍字，包圍結(jié)構(gòu)撇要舒展。

? ? “處”，“遞”為左下包圍字，包圍結(jié)構(gòu)捺要舒展

3.處:包圍結(jié)構(gòu)捺起筆稍高，從橫中線出發(fā)。

? 遞:包圍結(jié)構(gòu)捺書寫平滑

4.能夠根據(jù)書寫提示正確，端正書寫“底”，“原”，“處”，“遞”。

5.找一找學過的左上包圍結(jié)構(gòu)的字和左下包圍結(jié)構(gòu)的字。

3.17（周二）

《語文園地一》課堂練習:

1.把詩歌背給爸爸媽媽聽（共8句）。在田字格里抄寫古詩前四句一遍，再默寫前四句一遍。

2.根據(jù)圖片，講一講古詩的意思。借助工具書查一查后四句的意思。

3.在拼音田字格中將“底，原，處，遞”各寫一行，并組一個詞。

3.18《語文園地一》第二課時在線答疑

一、學習古詩《賦得古原草送別》

1.簡單介紹《賦得古原草送別》寫作背景。（一句話概括。）

2.了解“賦得”是指在古代根據(jù)指定題目寫的詩，在前面就要加上“賦得”，所以這樣寫出的詩又叫“賦得體”。

3.了解唐代大詩人白居易。（簡單介紹他的生平和作品，二到三句話即可）

4.古原:古老的原野。

《賦得古原草送別》:詩人在長滿小草的古代原野送別友人。

5.按照“221,212,212,212”節(jié)奏背誦古詩。

6.離離:青草茂盛的樣子。

枯:枯萎。

榮:茂盛。

盡:完，結(jié)束。

讀完這首詩，你仿佛看到了什么？（用自己的話來說說這首詩的意思。）

7.思考:為什么春風一吹，小草就又會長出來呢？（感受小草旺盛的生命力）

8.感興趣的同學找一找這首詩的后半部分來讀一讀，背一背，唱一唱。

二、寫字指導。

1.了解漢字書寫四要素:一看，二描，三臨，四對照。

2.了解左上包圍“底，原”書寫時包圍部分捺畫要寫的伸展。了解左下包圍“處，遞”書寫時包圍部分捺畫要寫的伸展。

掌握以上書寫要點后，同學們試著寫一寫左上包圍“床，扁，層”和左下包圍“還，這，過”