? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （七月份大作業(yè))? ? ? ?
? ?
? ? ? ? 今天聽了深圳南科大第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校唐曉勇校長帶來的《技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革》，令我感觸深刻，心中掀起了要重新認(rèn)識(shí)教育信息技術(shù)、重新學(xué)習(xí)教育信息技術(shù)的一場革命。深感自己與當(dāng)今先進(jìn)的教育信息技術(shù)的差距，也深刻的認(rèn)識(shí)到了先進(jìn)的教育信息技術(shù)在教學(xué)中可發(fā)揮重要的作用，可起到事半功倍的效果，同時(shí)也深刻的認(rèn)識(shí)到了只有不斷的學(xué)習(xí)，接受新理念、新技術(shù)、新事物，學(xué)會(huì)并運(yùn)用新理念、新技術(shù)，才能跟上現(xiàn)代教育的步伐。
? ? ? ? 通過唐校長的課程收益滿滿，很受啟發(fā)，我來自榆樹農(nóng)村的一所中學(xué)，雖然學(xué)校的條件有限，但我們學(xué)校在教育信息領(lǐng)域方面也緊隨新教育信息技術(shù)地變革。在教學(xué)手段，以及在教育理念上，都有有很大改進(jìn)。在教學(xué)技術(shù)上，使用了PPt,希沃白板，鴻合i學(xué)等。由于農(nóng)村信息應(yīng)用較晚，在設(shè)備的調(diào)試上，人員應(yīng)用熟練程度上也都不是很到位，盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視，但是在課程的開發(fā)及投入上，還有些欠缺?！?019興成長計(jì)劃”讓我深深地感受到了作一名農(nóng)村教師的人生價(jià)值、精神品質(zhì)、職業(yè)幸福。每當(dāng)朋友們問起我是如何蛻變的，我都會(huì)毫無保留地告訴他們是“興成長”的功勞。
? ? ? 在信息技術(shù)變革的大數(shù)據(jù)時(shí)代下，教師應(yīng)該掌握新技術(shù)新方法，不應(yīng)該再作為傳遞知識(shí)的權(quán)威以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)施行傳統(tǒng)的教學(xué)方式。那么今天需要重新思考教育是什么的問題時(shí)，我們要想到教育不僅要從宏觀上具有新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)的高度，也要從微觀上要服從服務(wù)人的成長發(fā)展。還需要思考“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”的問題。教育的一線教師需要堅(jiān)持教育方針的基礎(chǔ)上，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，著眼于人的成長發(fā)展去設(shè)計(jì)教育方式和方法。突破教育理念上的形式主義高談闊論，務(wù)求在教育的思想方法、教師在教育教學(xué)工作中的角色定位與教育實(shí)踐、學(xué)生在學(xué)校教育中一的角色認(rèn)識(shí)和個(gè)體動(dòng)能、師生對(duì)于學(xué)習(xí)本質(zhì)和方式方法的變革等方面去思考教育該從什么方位去尋求突破。
? ? 那么在未來，我一定要在教學(xué)段上及應(yīng)用上多學(xué)習(xí)，培訓(xùn)只是一個(gè)手段,培訓(xùn)更是一個(gè)開端,對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,我要讓它細(xì)水長流。我將因此而振作精神,在教育天地中走得更寬,更遠(yuǎn)。我堅(jiān)信,短暫的培訓(xùn)將使我終身受益,并為我今后的教育教學(xué)拓寬道路,我一定會(huì)好好珍藏且不斷加強(qiáng)自己！正如唐校長所說的，多想教學(xué)內(nèi)容，不要總是糾解在教學(xué)手段上，那樣會(huì)本末倒置，我也愿意把唐校長的課程思想滲透給我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師，相互討論，相互學(xué)習(xí)。在搞好課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，多利用互聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)教學(xué)手段，力求在知識(shí)的檢索，在教學(xué)時(shí)知識(shí)的呈現(xiàn)方式方法上，多下功夫。
? ? ? ? “行動(dòng)就有收獲，堅(jiān)持才能改變！”以此共勉！化繭成蝶的路上，信息技術(shù)定會(huì)助我一臂之力吧！
