? ? ? ? ? ? 不一樣的教師節(jié)? ? ?
? 又是一年金秋時(shí)，又到一年教師節(jié)。在時(shí)光穿梭的隧道中前行，不知不覺已走上三尺講臺(tái)25年。2021年9月9日，在第37個(gè)教師節(jié)來臨之際，我和白發(fā)蒼蒼的父親一起去看望他的恩師一一92歲的王耀堂老師。
? ? 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血育新花?？吹酵趵蠋?，我情不自禁地想到小學(xué)課文《師恩難忘》的田老師，王老師教書育人一輩子，可謂是碩果累累，桃李滿天。雖已是望百之年，仍身康體健、精神瞿爍，眼不花耳不聾，思路清晰，說話鏗鏘有力。我剛剛進(jìn)屋，他便親切地喊出我的名字，“喜風(fēng)，快坐下，吃水果?！蔽移鋵?shí)是第一次見王老師，他竟然叫出我的名字，我正在納悶，“你是一個(gè)很有愛心的好姑娘，你寫給孩子們的家書我都認(rèn)認(rèn)真真讀了，語言樸實(shí)，情真意切……”我簡直不敢相信，這是一位92歲的老人，表達(dá)之清晰，語言之流暢，用詞之準(zhǔn)確，讓人贊嘆、敬佩。
? 看著已是滿頭銀發(fā)的弟子們恭恭敬敬給王老師鞠躬敬禮，滔滔不絕地說起和王老師在一起的美好時(shí)光，王老師像背書一般，非常清楚流利地說出他教的每一屆學(xué)生的名字，甚至他們當(dāng)年在班里擔(dān)任的職務(wù)、座位在哪里，發(fā)生過哪些事情等。弟子們仿佛又回到了童年時(shí)代，慈祥的臉上洋溢著開心的笑容，好像秋天綻放的菊花，我也陶醉在他們一個(gè)個(gè)美好又難忘的回憶中……
? 說話中，王老師拿出厚厚一摞作文本，我輕輕翻開一本，娟秀工整的書寫，仿佛是印刷體。王老師雖然望百鶴齡，白天耕耘于菜園田間，晚上揮毫潑墨，筆耕不輟。記錄著自己的思考和想法，體味著生活的美好與感悟，他告訴弟子們，要讓自己的生活每天過得有意義，有價(jià)值！
? 王老師和弟子們屈膝暢談之后，我們又一起去合影留念，在回來的路上，我有幸得到的王老師的親自教誨?！皭?，是最好的教育。對(duì)待孩子一定要有愛，并讓孩子感受你對(duì)他的愛；教書育人、授業(yè)解惑是良心活兒，事事處處對(duì)得起自己的良心；有教無類，一視同仁，特別是班里的困難生，后進(jìn)生更要關(guān)愛有加；學(xué)無止境，邊教邊學(xué)，成為知識(shí)淵博，讓學(xué)生崇拜的老師。”我默默地把王老師的四句話牢記心里！
? 盡管我已經(jīng)是一個(gè)有25年教齡的老教師，但和父親、和父親的老師相比，我只是剛剛學(xué)會(huì)走路的孩子，教育的路途才剛剛起步，但有時(shí)的我會(huì)產(chǎn)生職業(yè)倦怠，感到茫然和困惑，細(xì)細(xì)想來，難道自己真正做到了愛自己的教育事業(yè)嗎？全身心地投入自己的工作了嗎？
? 從王老師年過八十的弟子們不忘看望自己的恩師，克服重重困難拜見恩師，讓我感受到人生遇到良師是何其有幸！我希望自己通過努力和學(xué)習(xí)，能成為良師，同時(shí)，又感到教師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)。教師雖然是平凡的，其實(shí)我們每天都是在神圣與平凡中行走。有付出才能有收獲，就如農(nóng)民種莊稼，播種、澆水、施肥、捉蟲，辛勤耕耘，終會(huì)有收成。
? 只有愛，才能贏得愛！在學(xué)生成長的途中，我們付出真心，真情，時(shí)刻以身示范，為孩子做榜樣；與時(shí)俱進(jìn)，樹立終生學(xué)習(xí)的理念；理解孩子，能站在孩子的角度考慮問題，真正做到教書育人、傳道授業(yè)。
? 我也希望若干年后，自己也能像王老師那樣，讓學(xué)生念念不忘，讓自己有故事在校園里，在學(xué)生之間傳誦！
? ? 這個(gè)教師節(jié)，有幸拜見德高望重的王老師，讓我終生難忘！祝愿天下所有的老師身體健康，快樂幸福！
