2019年7月31號? 紫微臺會議室

? ? 今天下午趙老師給我們培訓了教師如何提高控班能力

一、來園活動

來園準備工作①提前準備教具②穿著得體③提前十分鐘進入教室（整理衣物，調(diào)整狀態(tài)）④教室環(huán)境準備（區(qū)角）

迎接幼兒①標準站位②主動和孩子打招呼（點名問好，教師要熱情，盡可能關(guān)注到孩子今天特別的地方）③觀察幼兒（精神狀態(tài)，身體狀況，是否有傷口，穿著是否合適）④留意幼兒隨身攜帶的物品（貴重物品）

家長需求①與家長溝通的姿勢，對家長說的話及時認可②分清家長需求的種類

二、離園

離園準備活動①整理衣服(襪子衣領(lǐng)紐扣圍巾帽子)②整理物品③回憶一日生活“wow”時刻

組織幼兒離園①穩(wěn)定幼兒情緒②制定離園規(guī)則(和孩子一起商量)③老師的站位④和家長交流

離開教室的收尾工作①提前準備教具②椅子擺放整齊③拔掉電源

來園活動

一、配合與站位1.戶外運動 分散運動(三名老師共同照看)2.集中運動(分別站立)3.一名老師站在危險系數(shù)高的運動器材旁邊，保證孩子安全＊禁止雙手插口袋，禁止抱手！3.上下樓梯(前面一名老師后面一名老師拐彎處一名老師)

三、如廁(一名老師跟隨)

四、午餐活動(老師要來回走動)

五、游戲與自由活動

六、洗手 如廁 喝水

①如廁(只做提醒不強求)在戶外運動之前，進餐前，午睡前，集體活動前，離園前

②規(guī)則制定 (上廁所有秩序男女有別）

③老師的觀察與引導

洗手環(huán)節(jié)

1.需要洗手的環(huán)節(jié)

來園晨檢前

進餐前

戶外運動后

美術(shù)活動后

如廁后

2.喝水環(huán)節(jié)

喝水不刻意設(shè)定喝水時間，隨渴隨喝、用餐習慣

七、用餐前期準備

家園配合

飯前的談話活動(聊食材，引起食欲)

用餐前避免劇烈運動

2.用餐時的觀察引導

兩個迷思需正念(吃得快不好，選細嚼慢咽，一口一口吃飯的小朋友來做榜樣)個別提醒(狼吞虎咽的孩子)吃的越多越好(了解孩子的飯量，不額外表揚)

指導孩子吃飯姿勢

針對挑食孩子的應(yīng)對策略

用餐環(huán)境(安靜的音樂)

3.用餐后的習慣培養(yǎng)

三干凈原則(衣服 碗碟 桌面 地面)

飯后漱口

八、午睡

1.午睡前的準備

午睡前 制定規(guī)則(如廁、脫衣服? 儲物柜)

午睡時 檢查孩子的睡姿 對于睡覺時哭鬧的幼兒(抱抱孩子)

入睡困難的孩子(進行哄睡)

2.午睡后的要點

叫醒孩子起床(音樂)

先穿衣服后穿褲子

疊被子

穿上鞋子，離開午睡區(qū)域

? ? 通過今天趙老師的培訓我知道了一些關(guān)于幼兒來園、離園、如廁、喝水、用餐、午睡的一些知識，雖然之前去別的幼兒園實踐過但是一些小的細節(jié)問題還需要我自己去注意，非常感謝趙老師把八年的工作經(jīng)驗整理出來分享給我們，我也會繼續(xù)努力做一名優(yōu)秀合格的幼兒教師的！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 杜新利