01
這是一段香港教育紀(jì)錄片。講的是香港一家小學(xué)，它的名字非常有特色：鮮魚行小學(xué)。
沒錯(cuò)，和你第一反應(yīng)所理解的完全一樣，這是一家妥妥的菜小，聚集著香港勞工家庭的窮孩子們。
鮮魚行小學(xué)有一個(gè)特別的活動：“貧富宴”。
鮮魚行小學(xué)的孩子們通過抽簽的方式，抽到“1”的小朋友代表富人，可以上臺享用美味盒飯，也就是富貴餐。而其他小朋友則只能吃兩片白面包+白開水，這就是貧困餐。
“抗議！抗議！抗議！”
在一片整齊有序，真假嗔摻雜的抗議聲中，個(gè)別扮演富人的小朋友帶著游戲勝利的小得意上臺，美滋滋的吃起富貴餐——燒鵝飯。而在臺下，是看著別人吃燒鵝而自己吃白面包的大部分小朋友。在他們當(dāng)中，短片給出了一個(gè)大大的“不高興”鏡頭。
校長的講話是對這個(gè)活動的詮釋。
我希望各位同學(xué)，第一要珍惜資源，不要浪費(fèi)物資。第二，校長希望你們用功讀書，將來學(xué)有所成后，用你們的知識去改善社會，令更多人有溫飽的事物。因?yàn)槟阋涀?，你以前都捱過窮，捱過兩塊白面包和白開水。
校長并不是激勵(lì)孩子們出人頭地爭做人上人，也不是要實(shí)現(xiàn)”今天你對我愛理不理明天我讓你高攀不起”，而是記住自己捱過窮，所以第一要珍惜資源，第二要改善社會。
校長給每個(gè)孩子都發(fā)了一顆種子，不知有幾顆會發(fā)芽？
02
片中還采訪了鮮魚行小學(xué)三年級的小余同學(xué)及媽媽。
在小余同學(xué)略帶傲嬌地說“我全班排名第一”的同時(shí)，余媽媽是這樣跟記者說的：
“他英文不好?！?/p>
一開始，我以為這又是一個(gè)學(xué)霸母親的“謙虛”。眾所周知，學(xué)霸的媽媽總是這樣說“哎呀，不行不行，他她語文數(shù)學(xué)英語還很差”，哪怕總分300學(xué)霸就考了300。
但接下來的內(nèi)容告訴我這并不是謙虛。愁容滿面，目光閃縮余媽媽繼續(xù)說：
“我想給他報(bào)補(bǔ)習(xí)班。”
“但是我沒有錢。補(bǔ)習(xí)班要100元一個(gè)鐘?！?/p>
此前，100港元元大概是8、90元人民幣。北上廣深英語課普遍是200元小時(shí)，香港茶餐廳一份簡餐約是80港元，但香港的余媽媽仍被100元一個(gè)鐘的補(bǔ)習(xí)班費(fèi)用難住。
孩子的樂觀自信，與母親的艱難憂慮形成鮮明對比。
是啊，孩子還不懂，他只知道自己勤奮努力，考了全班第一名。他毫不掩飾地為自己的小小成就而雀躍。當(dāng)然余媽媽應(yīng)該也很欣慰，但更多的還是清醒：
1、菜小第1名放到牛校，可能馬上排到50名開外。
2、英文不好，或者哪科有短板，都沒錢上補(bǔ)習(xí)班，幫不了。
朝氣蓬勃的孩子身后，就是神色黯淡，無能為力的媽媽。
03
小余同學(xué)真的是一個(gè)很懂事的孩子。
他介紹道，自己一出生，就和媽媽借住在朋友處，那是一個(gè)“沒有窗，也沒有冷氣”的地方。后來搬到5樓，再搬到8樓。
他沒有提到過父親。
記者：那你爸爸呢？
小余：我不知道。
略一停頓后小余一臉輕松地解釋：
“我一直都沒有問”。
沒有問，不代表沒有好奇過，沒有想過。當(dāng)看到別人有爸爸，當(dāng)別的孩子家里條件也艱難卻有爸爸媽媽的雙手托起一個(gè)家，而自己家只有母親一人獨(dú)力硬扛，他一定也有過疑問：我爸爸呢？我爸爸哪兒去了？
只是他從來不問，這是小小男子漢給媽媽的體貼，這份體貼遠(yuǎn)超他的年齡。這也是小小男子漢悄悄收起自尊，已經(jīng)棄下他和母親而去的父親，從不曾給過他任何解釋，他也挺起小胸膛故作輕松說：我不需要。
記者：你覺得自己算是比較窮嗎？
小余：覺得。
記者：怎么覺得？
小余：有時(shí)媽媽想買東西也不能。我問她給我買雙新鞋吧？她說我沒有錢啊。我問她你是不是很窮？她說：是。是。是。
小余同學(xué)模仿媽媽當(dāng)時(shí)的回答，仰著臉笑著，連續(xù)說了三個(gè)“是”。當(dāng)他說完最后一個(gè)“是”，笑容慢慢冷下來。他垂下了眼睛，低下了頭，泄了氣。
但是小余同學(xué)，沒關(guān)系的，人生當(dāng)中總會遇到讓你低下頭的境況。低頭的沉思與整理，是為了更從容地再次抬起頭來。
04
短片中，校長沒有鼓勵(lì)學(xué)生們要出人頭地飛黃騰達(dá)，因?yàn)樗缹λ膶W(xué)生來說，那不可能了。校長更擔(dān)心的是“跨代貧窮”，這是更實(shí)際更緊迫的問題。
一是客觀上這些孩子得到的培養(yǎng)資源無法與富家子弟相提并論，
二是更可怕的，在父母的羽翼下，孩子們忘乎所以，寒門偏出“富二代”。
所以他在“貧富餐”上的發(fā)言很有深意。珍惜資源，記住自己也曾經(jīng)捱過“兩片白面包和白開水”，是有意識地反思自己成長經(jīng)歷，認(rèn)清自己長處短板。
充分地認(rèn)識自己，雖然不能讓孩子們翻盤，但一定能讓孩子們的路走得更好。
你起手抓了這副牌，就要看清牌面，靠技術(shù)盡量打好它。
在命運(yùn)抽到你吃“貧困餐”的時(shí)候，你當(dāng)然可以表達(dá)你的“不高興”，但不可以“沒頭腦”。
