這次的作業(yè)，我是用思維導(dǎo)圖梳理了我和合作伙伴第二次談合作方式的這件事上。算起來這應(yīng)該是第三次和別人合伙做項目了，總結(jié)了前兩次失敗的經(jīng)驗，這次一定要在合作之前，把很多事情考慮在前面，不能糊里糊涂的開始，走著走著走不下去，最后不歡而散，事沒做成，錢沒賺到，還傷了和氣！
這次的合作方案，重點思考了我們?yōu)槭裁匆献鬟@件事。我記得第一次和朋友合伙做小生意，就是憑關(guān)系好，閨蜜，而且選擇的項目是對方的興趣點，自己完全不擅長，最后等于幫別人承擔(dān)了創(chuàng)業(yè)失敗的風(fēng)險。第二次也是同樣的錯誤，拿自己的錢去讓別人試錯了，所以這次的合作，我很清楚是自己要做成一件事，需要借力，借團(tuán)隊的力量！對方也想做成這件事，大家有共同的目標(biāo)，共同的價值觀，這就具備了合作的前提。
接下家就是如何合作，也借鑒了前兩次的失敗經(jīng)驗，不能礙于情面，對于敏感卻重要的問題避而不談，覺得說的太清楚顯得不信任，其實合作創(chuàng)業(yè)是件理性的事情，合作方案越合理，越正規(guī)，把可能產(chǎn)生的問題都用文字的方式去提前規(guī)避掉，這樣即便在合作的過程中發(fā)生異議，也不至于半路夭折。
在梳理思路的過程中，童老師這次課程中講到的思維模型幫到我考慮的更全面。比如說關(guān)于合作時間，就是考慮when這個點啟發(fā)了我。我們應(yīng)該有一個階段性的合作，因為很多事情都是在變化當(dāng)中，在當(dāng)下的這個時間段，我們面臨創(chuàng)業(yè)的起步，所以合作的條件都是符合我們當(dāng)下狀態(tài)的。這是以前沒有考慮到的。
總結(jié)，通過這次導(dǎo)圖的梳理，我看到了之前為什么同樣是合作，卻無法達(dá)到1+1>2的效果，就是考慮問題太簡單，拍腦門做事的結(jié)果。希望這次的作業(yè)能夠得到童老師的指導(dǎo)，拿著導(dǎo)圖去和伙伴談，信心滿滿！
