發(fā)簡信
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你成思維導(dǎo)圖第八次作業(yè)第一次參加童老師的思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)課程，經(jīng)過為期一周的學(xué)習(xí)，收獲滿滿，值回票價(jià)！ 今天早起準(zhǔn)備最后一次的作業(yè)，在不翻看筆記的情況下，仔細(xì)回憶了整期課...
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你成思維導(dǎo)圖第三次作業(yè)
一、課后感悟 今天的課程讓我對“大腦是用來思考而不是用來記憶的”，這句話有了更深刻的認(rèn)識(shí)。 我自己一直在堅(jiān)持使用滴答清單安排每天的工作和學(xué)習(xí)，這...
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你成思維導(dǎo)圖第七次作業(yè)這次的作業(yè)，我是用思維導(dǎo)圖梳理了我和合作伙伴第二次談合作方式的這件事上。算起來這應(yīng)該是第三次和別人合伙做項(xiàng)目了，總結(jié)了前兩次失敗的經(jīng)驗(yàn)，這次一定...
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你成思維導(dǎo)圖第六次作業(yè)隨著課程的結(jié)束，我也要達(dá)成上課前給自己定的學(xué)習(xí)目標(biāo)-做出完整的籌備期工作方案！非常感謝童老師本次思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)班課程對我工作的指導(dǎo)，通過5天的課程...
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你成思維導(dǎo)圖第五次作業(yè)
一、心得 如何能夠高效的學(xué)習(xí)？通過這幾天參加本次思維導(dǎo)圖的課程，總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。 首年從自己做的好的方面來看，不管是讀任何一本書或者參加任何...
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你成思維導(dǎo)圖第四次作業(yè)一、心得 今天的課程讓我回想起大學(xué)畢業(yè)后，自己創(chuàng)業(yè)路上的幾次失敗的原因。童老師今天講到如何堅(jiān)持去做一件事，首先就是要搞明白自己為什么要去做。就拿...
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你成思維導(dǎo)圖第三次作業(yè) - 草稿一、課后感悟 今天的課程讓我對“大腦是用來思考而不是用來記憶的”，這句話有了更深刻的認(rèn)識(shí)。 我自己一直在堅(jiān)持使用滴答清單安排每天的工作和學(xué)習(xí)，這...
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你成思維導(dǎo)圖第二課作業(yè)一、學(xué)習(xí)感悟 通過第二節(jié)課的學(xué)習(xí)，最大的感受就是思維導(dǎo)圖應(yīng)該是一個(gè)動(dòng)詞，而不是一個(gè)名詞。如果把它看做一個(gè)名詞，我們最終想要展現(xiàn)出來的結(jié)果就是一張...
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你成思維導(dǎo)圖第一課作業(yè)
作業(yè)一:聽課心得 聽完童老師精品班的第一節(jié)課，讓我找到了三個(gè)問題的答案。 問題一:我為什么要學(xué)思維導(dǎo)圖？ 謀前動(dòng)后?；叵胱约阂酝鍪虑椋偸菚?huì)沖...