說起買小朋友的書，真有想哭的心。四年下來，書架已經(jīng)被童書占據(jù)半壁江山，可問題是他多數(shù)都不愛。童話，不愛！繪本，不愛！英語，更不愛！畫畫書，勉強還能翻翻，科普，更好點，至少認(rèn)識書名了。于是我就懵逼了，你說一眾人眼里的文青美女，怎么就有了這么一不愛看書的娃呢？真沒招了？

在朋友圈看到后浪的新書《美國學(xué)前全科練習(xí)》，忍忍沒忍住。美國的！暢暢幾十年的！得！咋得再試試！萬一喜歡了呢？歡天喜地，費了九牛二虎之力打開包裝，還帶著室外零下十度的寒氣，我迫不及待地向某小朋友獻(xiàn)寶，忐忑不安地，滿懷希翼地，等待小主的評價。不妙！翻到第一部分是英語字母，小朋友明顯有些不耐，似乎在說：這是什么鬼！真無聊！哎？貌似顏色不一樣！他發(fā)現(xiàn)新的奧秘，直接跳過字母部分，到達(dá)PartII數(shù)字部分，重要的是藍(lán)色！看來是被吸引了，已經(jīng)開始專注地數(shù)。

我懸著的心掉下來了，真是萬幸！他最愛的數(shù)字搭配了他最愛的藍(lán)色。小朋友玩得很Happy,接下來的時間我只負(fù)責(zé)讀題目，連線還是涂色，或者描數(shù)字，都是他自己的事了。正好前陣子從無印良品給他買了一盒70色的水彩筆，深得他心。等他不亦樂乎玩到數(shù)字5的時候，我在想是不是應(yīng)該喊停，否則明天玩什么呢？

到今天，《美國學(xué)前全科練習(xí)》中他喜歡的【數(shù)字】、【顏色與形狀】、【分類與配對】已經(jīng)差不多被他翻玩，不過，重新再來一遍應(yīng)該還是能發(fā)現(xiàn)新意的。對，《美國學(xué)前全科練習(xí)》是名符其實的全科練習(xí)，囊括了語文、數(shù)學(xué)、自然拼讀、科學(xué)、趣味游戲等多個好玩的類別，每個類別在書中會用不同的顏色標(biāo)識，可以迅速找到喜歡的部分。當(dāng)然語文部分是英語的，以字母學(xué)習(xí)為主，如果小朋友正在學(xué)英語，完全可以作為英語學(xué)習(xí)的入門讀物，比起《I CAN READ》或者經(jīng)典的《分級閱讀》系列，真是毫不遜色。首先可以認(rèn)識字母，他設(shè)計的是讓小朋友從一堆字母中找出正確的，然后用到該字母的單詞，相應(yīng)有配圖 ，以小朋友喜歡的動物、玩具類為主，最后還有臨摹練習(xí)?？傊?，是聽說讀寫全套，當(dāng)然那，讀是父母讀或者孩子自己讀啦。至于自然拼讀，很羞愧，我完全不會玩， 聽說英語學(xué)習(xí)中自然拼讀是讓小朋友迅速擴大詞匯和閱讀量很重要的方法，如果是在學(xué)英語，那絕對是必須的，所以，拿到證書，您就假裝自己是美國家庭吧。

最喜歡【分類與配對】部分，但是實話說我不知道應(yīng)該怎樣去引導(dǎo)小朋友理解分類的概念，多數(shù)時候只能依賴他自己的判斷。而且關(guān)于經(jīng)典的電視劇放在冰箱里的圖，等我再去看魔云獸的分享，我甚至在懷疑是不是在禁錮他的思維，這個年齡的他，知道什么是正確的什么是錯誤的，真得重要嗎？還是跟需要擁有天馬行空的想象能力？他爸和我都不是有創(chuàng)意的人，典型的理工科，我雖然愛看書 ，但仍是嚴(yán)重缺乏想象力，常常把生活過得一本正經(jīng)，這樣的我們應(yīng)該怎樣讓他比我們更好？怎樣減少我們對他的潛移默化的影響？實話說我沒有答案。

前幾天還在朋友圈感嘆，家庭教育是鏡子，孩子的樣子最后就是父母的樣子。作為父母從來沒有準(zhǔn)備好的時候，或許《美國學(xué)前全科練習(xí)》也是屬于我的書，在他快速感受這個世界的時候，我應(yīng)該以怎樣的方式去引導(dǎo)他，我怎樣做才是最對的，這也是這書帶給我的思考。