在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，學(xué)校注重“四抓”，即“抓領(lǐng)導(dǎo)班子”“抓學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)”“抓學(xué)科帶頭人和骨干教師”“抓青年教師”；學(xué)校有固定的教學(xué)活動(dòng)：品牌教師示范月、師徒結(jié)對(duì)互助月、青年教師展示月，每周定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容的學(xué)科大組教研活動(dòng)；采取中外教師一起教研備課的方式，共同打造凝聚團(tuán)隊(duì)智慧的優(yōu)質(zhì)課堂……這些舉措推動(dòng)了小學(xué)部教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升和專業(yè)技能的成長(zhǎng)，形成了“專業(yè)有深度，發(fā)展有高度，工作有溫度”的教師職業(yè)發(fā)展路徑和工作氛圍。