“孩子們，歡迎來(lái)到霍伊島，這里好久沒(méi)有這么熱鬧過(guò)了?！被粢晾先诵Σ[瞇地坐在海岸邊，看著不斷涌起的海浪拍打過(guò)來(lái)，有的甚至打在了他的身上，紅色的巖石碎屑剝落下來(lái)被卷入大海，他卻紋絲不動(dòng)。

一個(gè)青年走過(guò)來(lái)，上下打量著他，不止如此還圍著他走了幾步，邊走邊從背包里拿出相冊(cè)，目光在他身上和紙張間來(lái)回切換：“看來(lái)模型結(jié)果沒(méi)有錯(cuò)，你的確行將就木。”

老人不惱反而哈哈笑起來(lái)：“孩子，你可太有趣了。以前過(guò)來(lái)的人都是奔著攀巖來(lái)的，你們可倒好，圍著我這糟老頭子打轉(zhuǎn)。”

青年蹲下身把相冊(cè)塞進(jìn)背包，又從里面掏出紙筆，干脆地坐在地上邊記錄著什么邊回答：“因?yàn)楹闷嫜?。爺爺您?yīng)該不知道你有多出名。他們都戲稱您是年紀(jì)最大的光棍呢，還是個(gè)帥氣的光棍?？墒悄氵@么帥氣，連個(gè)老伴都沒(méi)有，多可惜呀?！彼w上筆蓋抬頭看他，“爺爺，您出生在這個(gè)惡劣的環(huán)境里，平時(shí)連個(gè)說(shuō)話的人都沒(méi)有，會(huì)不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)呢？”

霍伊老人默了一會(huì)，才平靜地說(shuō)：“孤獨(dú)嗎，海浪無(wú)時(shí)無(wú)刻不在對(duì)我訴說(shuō)來(lái)自世界各地的故事。它是講故事的一把好手，但盡管如此我的確很孤獨(dú)，人類為了發(fā)展造成了多少災(zāi)難，酸雨，被污染的海水，這些都加速了我的死亡。人心浮躁，又有誰(shuí)會(huì)靜下心來(lái)聽(tīng)我一個(gè)糟老頭子說(shuō)話呢。”

青年一臉認(rèn)真，拍著胸脯說(shuō)：“我啊，還有我的伙伴們，我們都會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)您說(shuō)話。”

青年舉起掛在脖子上的相機(jī)，轉(zhuǎn)動(dòng)光圈，不停地變換姿勢(shì)和角度，不時(shí)傳來(lái)咔咔的按動(dòng)快門的聲音。不遠(yuǎn)處四個(gè)年齡相仿的青年男女，有人在舉尺，有人在使用全站儀，有人在記錄數(shù)據(jù)，各司其職，配合地進(jìn)行著測(cè)繪。

霍伊老人淡淡地笑了：“你們都只是些孩子啊，說(shuō)了你們也不懂或者說(shuō)改變不了什么。但是今天難得有人聽(tīng)我說(shuō)話，我就借此機(jī)會(huì)發(fā)發(fā)牢騷吧。我啊，活了幾百年，活得也夠長(zhǎng)了。再過(guò)幾年我就要死了，這沒(méi)什么好遺憾的，大家都要死的嘛。但是還有多少像我一樣遭遇的文物，它們的價(jià)值不用我多說(shuō)吧，它們的自然環(huán)境不似我這樣惡劣，也死在了侵蝕中，人類自己也深受其害吧。好在這些年，多了些清醒的人，環(huán)境在逐漸變好但曾經(jīng)留下的創(chuàng)傷卻無(wú)論如何都無(wú)法撫平。這么說(shuō)來(lái)我也挺遺憾的，死后就是一堆廢墟，什么用也沒(méi)有咯?！?/p>

“怎么會(huì)沒(méi)用?！鄙砗蟪霈F(xiàn)了幾個(gè)人異口同聲地反駁。

青年驚喜：“你們測(cè)完了？”

幾個(gè)人點(diǎn)頭，“我這邊也好了。”青年說(shuō)，“霍伊爺爺您放心，您的思慮與擔(dān)憂我們會(huì)替您傳達(dá)給世界，并且請(qǐng)相信我們會(huì)讓您重獲新生，繼續(xù)陪伴我們?！?/p>

身后幾個(gè)人也點(diǎn)頭附和：“這也是景觀的意義，也許過(guò)去的傷痛和未來(lái)既定的軌跡我們無(wú)法改變，但是我們會(huì)讓它們以另一種方式存在下去。讓我們反思，給我們以啟發(fā)和力量?！?/p>

霍伊老人笑了：“那我就沒(méi)什么遺憾了。”

景觀項(xiàng)目很快落地完工，人們紛紛來(lái)到這里感受自然的力量以及目睹霍伊老人一步步朝著死亡坦然邁步。

幾年后，霍伊老人真的坍塌了。出現(xiàn)在這里的人卻越來(lái)越多，他們拾起霍伊老人的殘骸進(jìn)入小島，堆成了一個(gè)紀(jì)念碑。

霍伊老人再也不會(huì)孤獨(dú)了，因?yàn)樗纳磉呌羞@么多人陪伴者他，并把他放在心里，他們治愈了彼此。