前面我們分享了三期：
今天我們接著分享作為演講者的你，來(lái)到演講現(xiàn)場(chǎng)，你需要做些什么，提高演講成功率，主要分為三個(gè)部分：演講前的彩排、演講過(guò)程、演講后的反饋收集。
1.演講前的彩排
在過(guò)去的線下演講環(huán)節(jié)里，我發(fā)現(xiàn)很多的演講者很認(rèn)真地準(zhǔn)備了演講前的工作，卻唯獨(dú)對(duì)演講當(dāng)天的彩排不重視，可實(shí)際上，演講前的彩排至關(guān)重要，它是一次成功的演講，不可省略的部分！
人本能對(duì)公開(kāi)演講會(huì)有恐懼感，而一次認(rèn)真地彩排，會(huì)讓你在各個(gè)環(huán)節(jié)有熟悉感，從而緩釋這種恐懼對(duì)你造成的心理壓力。
演講前的彩排，其實(shí)就是以正式演講的狀態(tài)，去感受下面的很多細(xì)節(jié)：
1.如何上臺(tái)，站什么舞臺(tái)的什么位置合適？
2.演講過(guò)程中是否要走動(dòng)？走動(dòng)頻率是怎樣為宜？
3.開(kāi)口說(shuō)第一句話的時(shí)候的狀態(tài)：是先在臺(tái)上跟臺(tái)下眼光交流3秒再開(kāi)始，還是直接開(kāi)始？
4.如果有PPT，你的PPT是否可以正常播放？你站的位置，是否會(huì)擋住觀眾看PPT內(nèi)容？你對(duì)PPT每頁(yè)的銜接是否能自如？
5.演講內(nèi)容排練：在臺(tái)上分享演講內(nèi)容大概2分鐘，讓自己真正進(jìn)入演講的狀態(tài)。
注意事項(xiàng)：
彩排的時(shí)候，請(qǐng)一位導(dǎo)師觀察你在臺(tái)上的表現(xiàn)，并且請(qǐng)對(duì)方根據(jù)你在臺(tái)上的聲音、站姿、走位、表情、眼神等各個(gè)方面結(jié)合你的內(nèi)容，給出反饋，并且根據(jù)這些建議意見(jiàn)做微調(diào)。注意，這些只是身體語(yǔ)言的調(diào)整，非的演講內(nèi)容的調(diào)整！
細(xì)節(jié)決定成敗，做過(guò)演講的人都會(huì)深刻體會(huì)這句話的重要性！
2.演講過(guò)程
很多的演講者在臺(tái)上演講的時(shí)候，會(huì)不自覺(jué)地很緊張，對(duì)話式的演講方式能很好地緩解這個(gè)問(wèn)題。所謂對(duì)話式演講就是，把演講當(dāng)成一次與他人的對(duì)話。想想，如果你是跟朋友面對(duì)面聊天，你會(huì)感覺(jué)緊張嗎？
在對(duì)話式演講的過(guò)程里，做到：
每次目光掃描一個(gè)觀眾區(qū)域：可能是前方，后方，左邊、中間、右邊，讓目光移動(dòng)，不要一直停留在某個(gè)區(qū)域。
每次與一個(gè)人進(jìn)行眼神交流：在注視你的人群里選擇讓你舒服的目光
每次對(duì)話中間停頓：演講中，需要刻意地停頓留給觀眾一些思考的時(shí)間，停頓的時(shí)間大概在2秒左右。
演講過(guò)程里，演講者該關(guān)注：
1.關(guān)注自己的演講內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯框架及思路
2.關(guān)注觀眾的反應(yīng)
3.忘掉自己，以觀察而不評(píng)判的方式來(lái)看待正在演講的自己
當(dāng)你在演講過(guò)程里，處于一種忘我的對(duì)話狀態(tài)時(shí)，你自然就會(huì)達(dá)到松而不弛的演講狀態(tài)，這時(shí)候不管是你自己還是觀眾，都屬于一種沉浸和享受演講的過(guò)程里！
3.演講后的反饋收集
很多演講者在走下演講臺(tái)的那一刻，就認(rèn)為本次的演講已經(jīng)結(jié)束了，但其實(shí)，如果你是一個(gè)對(duì)演講有要求，想要更精進(jìn)，可以向身邊的人詢問(wèn)：聽(tīng)完我講的，你有什么感覺(jué)？這種感覺(jué)就是驗(yàn)證你的演講效果更直觀的驗(yàn)證。
除了詢問(wèn)，如果舉辦方有視頻或者錄音，那就更好了，你可以通過(guò)視頻或者錄音更好地回顧你自己在演講過(guò)程里的表現(xiàn)。當(dāng)然，這個(gè)很需要勇氣，但演講本身，不就是一件需要勇氣的事情嗎？
剛剛已經(jīng)分享了從演講前、演講過(guò)程和演講后三個(gè)階段，講述了演講者需要關(guān)注的事情，如果你在下次演講的時(shí)候，刻意訓(xùn)練所提及的部分，那你和觀眾都將會(huì)獲得一次極佳的演講體驗(yàn)！
關(guān)于演講的各個(gè)階段，已經(jīng)分享完，考慮到很多人的知識(shí)碎片化導(dǎo)致用不起來(lái)的問(wèn)題，下期將會(huì)把演講從寫(xiě)演講稿到記演講稿，再到演講現(xiàn)場(chǎng)這幾個(gè)演講環(huán)節(jié)，做一次整體梳理，讓知識(shí)變成有框架的工具，敬請(qǐng)期待~
