“你的優(yōu)勢(shì)是什么？”這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)蠻簡(jiǎn)單，要真說(shuō)似乎又說(shuō)不清。

在一些課程中老師也會(huì)講到，只有找到你的優(yōu)勢(shì)，才能將你的能力發(fā)揮最大化。

那自己的優(yōu)勢(shì)是什么？如何找到自己的優(yōu)勢(shì)了？

這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久，測(cè)過(guò)MBTI，感覺(jué)還是模模糊糊，并沒(méi)有帶來(lái)什么質(zhì)的改變。讓朋友評(píng)價(jià)感覺(jué)也不太真實(shí)，朋友有時(shí)也只是對(duì)你一方面了解，有些也不一定了解。

在翻書查資料，經(jīng)過(guò)一番思索，思路清晰了起來(lái)，梳理出來(lái)。

先澄清幾個(gè)問(wèn)題

1、人人都有自己的優(yōu)勢(shì)，而且或許有多個(gè)，首先要相信自己并愿意改變。

2、找到優(yōu)勢(shì)不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，讓其不斷產(chǎn)生價(jià)值。

3、優(yōu)勢(shì)是會(huì)變的，如果不用心呵護(hù)，隨著時(shí)間的推移也會(huì)消失。

先識(shí)別幾個(gè)誤區(qū)

1、天賦不等于優(yōu)勢(shì)

天賦往往是一個(gè)人與生俱來(lái)的某種特質(zhì)，這種特質(zhì)也需要加以不斷的訓(xùn)練才能成為優(yōu)勢(shì)。

就像我們小時(shí)候?qū)W的方仲永的故事，即使小時(shí)候是個(gè)神通，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升，天賦也就沒(méi)有了。所以天賦需要加上學(xué)習(xí)才等于優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然天賦本身也是可以算是優(yōu)勢(shì)的一部分，有天賦學(xué)起來(lái)會(huì)更快更輕松一些。

2、優(yōu)勢(shì)不等于興趣

有興趣可能會(huì)更樂(lè)于行動(dòng)起來(lái)，但興趣沒(méi)有加以好好的培養(yǎng)，也同樣發(fā)揮不了什么價(jià)值。

就像你喜歡美圖，如果不能把喜歡轉(zhuǎn)換成價(jià)值輸出，也就僅僅是喜歡，如果你喜歡美圖我去研究如何拍攝美圖，讓自己多了一項(xiàng)能力了，就讓自己多了一個(gè)優(yōu)勢(shì)，所以興趣也同樣需要學(xué)習(xí)才能等于優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然有了興趣你比別人更容易行動(dòng)起來(lái)這也算優(yōu)勢(shì)的一部分。

3、優(yōu)勢(shì)不一定只是擅長(zhǎng)的

其實(shí)擅長(zhǎng)的往往也就是你的優(yōu)勢(shì)，但你的優(yōu)勢(shì)不僅僅只有你擅長(zhǎng)的。

比如你擅長(zhǎng)寫作，那么寫作就是你的優(yōu)勢(shì)，但你還會(huì)設(shè)計(jì)圖片，會(huì)排版，你可以把寫出的文字排的很漂亮，那么你的優(yōu)勢(shì)就成了寫作+排版，所以說(shuō)優(yōu)勢(shì)可以是多個(gè)的不一定只是擅長(zhǎng)的。

那么什么是優(yōu)勢(shì)

百度一把，優(yōu)勢(shì)是這樣解釋的：比對(duì)方有利的形勢(shì)，泛指處于較有利的形勢(shì)或環(huán)境或在某些方面超過(guò)同類的形勢(shì)。

這樣一看是不是只要是比對(duì)方有利的、超過(guò)的都算。那是不是對(duì)不同的人，不同的事情，不同的形勢(shì)會(huì)有不同的優(yōu)勢(shì)。和你比我這方面可能不是優(yōu)勢(shì)，但和其他人比可能就是優(yōu)勢(shì)了。

比如，在年長(zhǎng)的面前我比你年輕，年輕就是我的優(yōu)勢(shì)。

在小孩子面前我比你有經(jīng)驗(yàn)，有經(jīng)驗(yàn)就是我的優(yōu)勢(shì)，

再比如你家很有錢，那你的優(yōu)勢(shì)是不是就可以有更多的時(shí)間做自己想做的事情，不用為為錢超心。

假如你有很多海外資源，是不是可以做做代購(gòu)，海外資源就成了你的優(yōu)勢(shì)，

像職場(chǎng)媽媽和全職媽媽，職場(chǎng)媽媽優(yōu)勢(shì)可能是有更多的財(cái)富自由，全職媽媽的優(yōu)勢(shì)可能是有更都的時(shí)間陪孩子，感受生活等等。

進(jìn)行梳理，優(yōu)勢(shì)的種類是不是可以是包含：

時(shí)間優(yōu)勢(shì)：年輕、下班時(shí)間早、空閑時(shí)間多……

背景優(yōu)勢(shì)：富二代、官二代、房二代……

資源優(yōu)勢(shì)：朋友多、認(rèn)識(shí)大牛、各種渠道……

能力優(yōu)勢(shì)：技術(shù)能力、思維能力、表達(dá)能力……

有些優(yōu)勢(shì)隨著時(shí)間的推移會(huì)消失，有些優(yōu)勢(shì)隨著自己的不斷打磨也會(huì)變成長(zhǎng)期優(yōu)勢(shì)，讓短期優(yōu)勢(shì)賦能長(zhǎng)期形成一個(gè)良性循環(huán)，建立自己的核心優(yōu)勢(shì)。

按時(shí)間來(lái)劃分優(yōu)勢(shì)也可以分為：短期優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)期優(yōu)勢(shì)。

每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，而且或許有多個(gè)，要相信自己并原意改變。

如何找到優(yōu)勢(shì)

我把它分成了兩組：身外優(yōu)勢(shì)和自身優(yōu)勢(shì)

身外優(yōu)勢(shì)有：時(shí)間優(yōu)勢(shì)、背景優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)

比如：你很年輕、你喜歡早起、你熬夜不累，你是富二代、官二代、房二代，你自己朋友多、人脈廣。

自身優(yōu)勢(shì)有：能力優(yōu)勢(shì)

比如：你勤奮好學(xué)、擅長(zhǎng)畫畫、寫作、能提重物，能修燈，膽大又細(xì)心，表達(dá)清晰思維邏輯強(qiáng)。

作為普通人你可能會(huì)覺(jué)得我身外優(yōu)勢(shì)好像沒(méi)有，自身優(yōu)勢(shì)也不明顯，其實(shí)沒(méi)關(guān)系，身外優(yōu)勢(shì)本來(lái)就是會(huì)不斷變化的，自身優(yōu)勢(shì)通過(guò)不斷的努力，是可以加強(qiáng)的。而且優(yōu)勢(shì)也可以通過(guò)后天的努力培養(yǎng)出來(lái)的。

所以找到優(yōu)勢(shì)不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，讓其不斷產(chǎn)生價(jià)值。

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如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)

1、梳理自己的優(yōu)勢(shì)

畫一個(gè)表格內(nèi)容三項(xiàng)：時(shí)間、背景、資源、能力，把能想到的一條條列出來(lái)。

再進(jìn)行三個(gè)提問(wèn)：

我現(xiàn)在是干什么的？讓你明白自己現(xiàn)在產(chǎn)生價(jià)值的是什么

我會(huì)干什么？找到你除了正在干的事情，還有什么事情

我喜歡什么？列出你喜歡的，干事情時(shí)能把自己喜歡的融合進(jìn)去會(huì)增加很多樂(lè)趣。

一條一條列出來(lái)。

2、合并分析

當(dāng)要進(jìn)行某件事，針對(duì)這件事調(diào)出梳理出來(lái)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行合并讓優(yōu)勢(shì)更多一個(gè)輔助項(xiàng)?？纯催@些優(yōu)勢(shì)合并后怎樣融合到一起讓這件事進(jìn)行的更順利，產(chǎn)生更大的價(jià)值。

3、形成核心，打造長(zhǎng)期優(yōu)勢(shì)

找到自己最擅長(zhǎng)的，價(jià)值最高的一個(gè)方向進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的打磨。

優(yōu)勢(shì)隨著時(shí)間推移，有些優(yōu)勢(shì)也有可能就不是優(yōu)勢(shì)了，只有不斷的打磨提升，才可以把優(yōu)勢(shì)不斷的鞏固，

所以優(yōu)勢(shì)是會(huì)變的，如果不用心呵護(hù)，隨著時(shí)間的推移也會(huì)消失。

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如何發(fā)展優(yōu)勢(shì)

優(yōu)勢(shì)會(huì)隨著時(shí)間需求的變化而變化，找到自己的核心優(yōu)勢(shì)就需要不斷的打磨，才能更好的成為自己人生護(hù)城河！打磨優(yōu)勢(shì)可以分為三個(gè)步驟：

1、設(shè)立目標(biāo)

給自己設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，再分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，不斷的在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中再實(shí)踐。

2、刻意練習(xí)

帶著自己的思考反復(fù)的練習(xí)。感興趣可以看看《刻意練習(xí)》這本書

3、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

最好打造兩個(gè)核心優(yōu)勢(shì)讓兩個(gè)優(yōu)勢(shì)形成互補(bǔ)，互相促進(jìn)，形成1+1>2

我們要：向市場(chǎng)靠攏不斷的輸出價(jià)值，持續(xù)打磨優(yōu)勢(shì)跟上時(shí)代變化。