1、我與微信的故事。
我算同齡人中玩微信晚的。記得還在央企上班時的一個聚餐，席間一位領(lǐng)導(dǎo)閑聊一位同事的微信動態(tài)。當時的我正處于孕傻階段，就問他：什么是微信？他理解我孕期不太玩手機，用洛基亞心安理得還沒有更新智能機的尷尬狀態(tài)，就耐心而簡潔地告訴我，微信是騰訊公司另外開發(fā)的類似QQ的通訊工具，但是更方便一些。慢慢地我就有了自己的微信。但是因為特殊的工作性質(zhì)，生活地域幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，加上并不懂得微信的核心優(yōu)勢，好幾個微信號都在換手機號碼的過程中遺失了。
后來微信的用戶越來越多，在換了智能手機后，我就自然的擁有了穩(wěn)定的微信，也越來越離不開微信了。
有一部分原因是因為微信的一些核心優(yōu)勢，比如父母不玩QQ，卻接受微信。還可以幫助篩選到有用且喜歡的公眾號，幫助我們鏈接到想要鏈接到的群體。更重要的原因是能夠按需學(xué)習(xí)自己喜歡的各類微課，不斷挖掘自己的所長，拓展成長空間，讓我們走在一條成為想要成為的那類人的路上！
2、我是如何找到《下班后賺錢》的6位老師的？
言歸正傳，我是如何找到《下班后賺錢》的6位老師的？
一直以來，我在身邊朋友的標簽就是愛學(xué)習(xí)精力旺盛，喜歡看書，對很多問題都會有獨立的見解。朋友們有事情，我喜歡找我合計合計，聽聽我的看法。因為成長在農(nóng)村，又是為數(shù)不多的有弟弟的長女讀高中，考大學(xué)的緣故，我就業(yè)的壓力一直非常大。大學(xué)專業(yè)的重要功能首先是養(yǎng)家糊口，而且我生來是一個擔(dān)負家族殷切希望女孩，也是一心要做自己的女孩。一方面我非常期望按照自己的意愿去生活，另一方面我也要接受農(nóng)村父母供養(yǎng)大學(xué)子女的不容易的現(xiàn)實。所以對我來說，在專業(yè)的選擇上有一些桎梏。大學(xué)期間也一直很糾結(jié)要不要從學(xué)校最好的熱門專業(yè)調(diào)到文學(xué)院。雖然不喜歡，但為了就業(yè)，加上一直以來的自律自省，我還是以較優(yōu)異的成績從某大學(xué)優(yōu)勢學(xué)院熱門專業(yè)畢業(yè)，并順利進入央企。
但是工作之后，才發(fā)現(xiàn)原生態(tài)家庭視野和思維帶來的一些影響，和對學(xué)校教育和整個行業(yè)脈搏發(fā)展無法洞悉，在大學(xué)并沒有學(xué)會必要的工作技能，而只是學(xué)會了一些零散的知識，沒能形成知識體系的框架；所以工作以后的最初幾年內(nèi)雖然有可圈可點的些微成績，卻并沒有形成職場核心競爭力。
慶幸的是，我一直沒有放棄自我探尋，自我開發(fā)，自我成長。并且我一直保留著初中老師教會的做摘抄的方法來保持自我學(xué)習(xí)和成長。幾十年下來，我做過數(shù)以萬計文字的筆記，雖然有很多筆記都不幸遺失，但是文學(xué)素養(yǎng)和知識底蘊的不斷積累卻一次次讓我脫胎換骨，也讓我成為身邊朋友比較貼心的顧問。
但是這遠遠不夠!
我還沒有成為我想要成為的人：年賺百萬，日行千里。
而且處于日新月異的更迭時代，我很更焦慮自己會：千里之堤，毀于蟻穴。特別是在成為兩個孩子的媽媽以后，并不甘心僅僅做孩子的保姆，更希望帶他們看到更大的世界，幫助他們成為自己想要成為的人。
正視到自己想要不平凡的靈魂深處的渴望，我沖破親人的千繞百阻只身來到武漢，開始付費學(xué)習(xí)五年前就想學(xué)習(xí)的課程。為了保持深度學(xué)習(xí)，我一度拒絕了很多工作機會，雖然常常面臨彈盡糧絕，但為了完成理想的學(xué)業(yè)，擁有核心競爭力，站到行業(yè)前沿陣地，我常常需要好朋友的接濟度過難關(guān)。在專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，我也不忘時時澆灌自己的能力樹，打造綜合技能，為了完善自己的知識體系，填充已建立的能力框架，在接受面授專業(yè)課的同時，我彈性話安排自己的時間和精力來接受一些微課。從此，于我，一個全新的互聯(lián)網(wǎng)世界正在開啟……
因為愛學(xué)習(xí)的緣故，我長期關(guān)注了公眾號：高太爺。有一天，我在休閑時光打開高太爺?shù)墓娞?，他推送了一個《3天變現(xiàn)思維訓(xùn)練班》的海報，立馬吸引了我。雖然對兩位主講老師談不上熟悉，沒有看過他們的文章，也沒有上過他們的課，但是就是有一種感覺，一種機會正撲面而來的感覺。所以不假思索我就掃碼入群了。9月25日到27日3天時間，正好結(jié)束孫晴悅老師（公眾號《大大的世界小小的人兒）》女生特訓(xùn)營，在糾結(jié)周三造價直播課重疊的時候，造價課也挪騰至9月28日。這簡直就是為我特別安排的課表。所以，當你知道想要到哪里，全世界都會為你讓路。
3、我在這3天課程中學(xué)到了什么？
接下來，我在這3天課程中學(xué)到了什么？
從第一天Angie老師的作業(yè)說起：
1、對你最有啟發(fā)的3個點是什么？
2、你會從哪一個點開始行動呢？
對我最有啟發(fā)的3個點。
第一點，老師一再強調(diào)：進行多重身份探索，從現(xiàn)有工作衍生出來的通用技能開始。這就解決了很多人包括我在內(nèi)的一個很現(xiàn)實很糾結(jié)的問題。對現(xiàn)有的工作或者專業(yè)不那么喜歡，想要做一些改變，這就是很好一個過渡的方法。哪怕暫時沒有找到自己核心關(guān)鍵區(qū)，我們也要去不斷試錯，才會在機會來臨之時一把抓住。我一直喜歡一句話,并用它鼓勵自己：“失敗有教訓(xùn)，成功有經(jīng)驗”。大學(xué)時一位老師說過一句話一直牢記我心“不要輕易界定自己不喜歡一門課程，一個專業(yè)，甚至一個人。你不喜歡很大程度上是因為你不夠深了解?！边@句話帶給我深深的震撼和思索，使我沒有完全放棄我大學(xué)的專業(yè)，相反的，我在一次次嘗試如何更好地去駕馭這個專業(yè)。而在進行一系列的專業(yè)核心技能的培訓(xùn)后，我發(fā)現(xiàn)在自己越來越擅長的同時，也越來越享受專業(yè)變現(xiàn)的各種好處，也越來越喜歡這個專業(yè)了。
第二點，復(fù)利效應(yīng)，做能產(chǎn)生復(fù)利效應(yīng)的事。什么是復(fù)利效應(yīng)？大家都知道64格放米粒的故事吧！第一格1粒，第二小格2粒，第三小格4粒，照這樣下去，每一小格都比前一小格加一倍。64格的米粒是多少？這就是復(fù)利效應(yīng)！
從現(xiàn)有工作衍生出的能力技能進行副業(yè)探索也可以很好地鍛煉我們遷移能力。很多用人單位為什么就只要清華北大的，原因之一就在于此。各省各科的狀元之才，通常都是門門優(yōu)秀，優(yōu)中選優(yōu)的。為什么他們小小年紀就能做到出類拔萃呢？正是因為出色的遷移能力。而不論是國內(nèi)頂尖大學(xué)還是國外常青藤大學(xué)，都特別注重通識教育。通識教育的基礎(chǔ)就是可遷移能力的教育。而這正是《下班后賺錢100天特訓(xùn)營》要打造的能力：變現(xiàn)力，學(xué)習(xí)力，輸出力，運營力，思維力，影響力。一個個可遷移能力的復(fù)利效應(yīng)的矩陣威力大家可想而知。這也是成功人士一直在不斷踐行的核心競爭力，這就是可以幫助我們年賺百萬，日行千里的秘訣。
第三點，你的身份如何進行巧妙融合？
身為女人，最大的難點在于，如何完美地兼顧家庭和事業(yè)？這恐怕是成功女士最容易被問到的問題吧，那么融合力就是解決這一問題的完美示范。
工作者與學(xué)習(xí)者融合，上班空閑之余，學(xué)習(xí)工作上用得到的技能；陪伴者和學(xué)習(xí)者融合，和伴侶一起學(xué)習(xí)，精進；家務(wù)者和學(xué)習(xí)者融合，一邊做家務(wù)，一邊聽課；休閑者與學(xué)習(xí)者融合，一邊跑步，一邊聽課；陪伴者與家務(wù)者融合，與伴侶一起配合做飯；陪伴者和工作者融合，職場團建。
因為身在職場，兩孩媽媽，多種副業(yè)探索……我會從第三點巧妙融合多種身份開始。
小六課程帶給我更多的震撼。
因為其實我是一個學(xué)習(xí)愛好者，習(xí)慣手寫筆記，也開始分門別類地整理筆記。也喜歡根據(jù)工作或生活中遇到的問題，進行主題閱讀，也開始在一些領(lǐng)域構(gòu)建框架。但是小六課程帶給最大的價值是什么？
知識卡片形成磚頭的過程是我最缺乏的。另外，我也缺乏輸出力和影響力的打造，運營力也需要。幸好老師都提前布局了。就像海報中說的，其實關(guān)于變現(xiàn)力、學(xué)習(xí)力、輸出力、運營力、思維力和影響力單獨的課程是不缺乏的。澆灌能力樹，打造強化整體框架，綜合能力的培養(yǎng)是對我最大的吸引力。6位老師既整體合一，又有各自的殺手锏，正是我想要的課程。
如果你和我一樣，期待改變，期待成長，期待變現(xiàn)，歡迎和我一起，相互學(xué)習(xí)，共同進步。我們一起日新月異，石破天驚！
