時(shí)代背景下的青少年教育

11月28日下午,由著名心理學(xué)者韋志中教授擔(dān)任項(xiàng)目總督導(dǎo)的記“心心相印”計(jì)劃《青少年心理工作研討小組》全國大型公益活動第一次主題活動–時(shí)代背景下的青少年教育在南昌市西湖區(qū)桃花鎮(zhèn)國貿(mào)陽光社區(qū)黨群服務(wù)中心如約舉行。活動由韋志中心理學(xué)網(wǎng)?!岸衫蠋煛毙睦矸?wù)團(tuán)隊(duì)的115號渡老師毛國梅帶領(lǐng),有教師、醫(yī)務(wù)人員、心理咨詢師、社工及家長朋友共10位小組成員參加。


該計(jì)劃的意義與價(jià)值在于針對目前青少年心理工作的迷茫,給出科學(xué)的指引;為廣大心理工作者、教育工作者及家長朋友們樹立正確的青少年心理關(guān)懷價(jià)值參考,促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)張;培養(yǎng)韋志中心理學(xué)網(wǎng)校一大批致力于心理社會服務(wù)的小渡,通過“事上練/煉”的方式,提升社會實(shí)踐能力,成為一名合格的團(tuán)體帶領(lǐng)者;為心理學(xué)科普事業(yè)探索符合中國社會實(shí)踐的路徑,讓更多人因?yàn)樾睦韺W(xué)而受益!


該大型公益活動在全國200多個(gè)城市同時(shí)進(jìn)行,共分為六次活動主題。以韋志中老師的著作《青年心理工作怎么做》為媒介,但不是讀書會,是通過講解、體驗(yàn)、分享三位一體的方式,開展研討小組性質(zhì)的成長團(tuán)體。是成長團(tuán)體的一種創(chuàng)新模式,具有個(gè)人成長及專業(yè)提升兩大功能?;顒佑薪y(tǒng)一的理念、目標(biāo)、設(shè)置,及督導(dǎo)團(tuán)隊(duì),以使得參加本次公益活動的小組成員獲得最大化的學(xué)習(xí)收益。


簽訂團(tuán)體鍥約,澄清學(xué)習(xí)動機(jī)是小組成員投入學(xué)習(xí)的重要保障。每位小組成員的身份職業(yè)不一,但大家學(xué)習(xí)的目的都是為了更好的提升自己的認(rèn)知水平和專業(yè)知識,助己助人。通過短短幾分鐘的自我介紹環(huán)節(jié),便感受到團(tuán)體溫暖安全的氛圍。


在“每人一個(gè)知識點(diǎn)”的分享過程中,感受到每位小組成員在活動前都利用寶貴的業(yè)余時(shí)間用心的預(yù)習(xí)?!肚嗌倌晷睦砉ぷ髟趺醋觥愤@本書共有十二個(gè)章節(jié)共50小節(jié),因?yàn)樯矸萋殬I(yè)的不用,每個(gè)人關(guān)注本書的側(cè)重點(diǎn)也不同,結(jié)合自身的情況分享的啟發(fā)和感悟也不同,對于成人來說難以靜心投入的讀書,通過研討小組這種新穎的成長團(tuán)體方式,由表及里,由外轉(zhuǎn)內(nèi),不是紙上談兵,而是把自己“交出來”現(xiàn)身說法”,帶給大家成長的不僅是書本、帶領(lǐng)老師,還有每一位小組成員相互間信任、彼此的照見和共情。毫無疑問,看似長感覺短的兩個(gè)半小時(shí)活動時(shí)間讓每位小組成員都獲得了不同以往讀書的體驗(yàn)和感悟。真的很棒!


有了美好的第一次,第二次就很讓人期待,不是期待別人,而是各自對自己成長的期待!因?yàn)檫@份期待,內(nèi)心已感受到持續(xù)學(xué)習(xí)能量。


最后,特別想對擔(dān)任本項(xiàng)目總督導(dǎo)的韋志中老師及渡老師團(tuán)體表示深深的感謝,你們無私的分享奉獻(xiàn),手把手的帶領(lǐng),使得更多的小渡可以學(xué)有所用,學(xué)以致用,提升實(shí)踐能力,更快更好的滿足當(dāng)下青少年心理工作的社會需求,愿更多人因?yàn)樾睦韺W(xué)受益!

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