1：選一本評(píng)價(jià)好的，滿足現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)者需求的書(shū)。并通讀全書(shū)，有必要的話可能要閱讀相關(guān)的書(shū)籍。

2：充分調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)者的需求以便確定選取片段。一本書(shū)中可能有多個(gè)價(jià)值傳遞，可擴(kuò)展的部分也有很多，但是確定好需求，判斷拆書(shū)目標(biāo)后，只選取相關(guān)片段。

3：備課：講解，促動(dòng)，激活，催化。書(shū)中原有合適的案例可以借用，也可以自己準(zhǔn)備與現(xiàn)場(chǎng)有共鳴的案例。如果道理不復(fù)雜則講解步驟可以省略。一般，后面3個(gè)步驟至少有一個(gè)。

注意：

1：不建議使用ppt，可以將片段打印出來(lái)訂冊(cè)然后發(fā)放。

2：學(xué)習(xí)者不要求必須讀完全書(shū)或帶書(shū)來(lái)。

3：強(qiáng)調(diào)拆書(shū)不是為了對(duì)書(shū)有深刻理解，而是學(xué)以致用。強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)實(shí)的具體作用。

4：對(duì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，2.5小時(shí)左右的活動(dòng)時(shí)間，6～8個(gè)學(xué)習(xí)片段較為合適。

5：引導(dǎo)為主，而是不是講為主。