1.原材料引用（Materials）
Doctor Ewy thinks the CPR guidelines should be changed again. He said the heart association should remove rescue breaths from the guidelines. He argues that more witnesses to cardiac arrests would provide treatment if rescue breaths are not a part of CPR.
2.信息和事實(shí)（Facts）
對(duì)前面學(xué)習(xí)的所有音標(biāo)做了一個(gè)復(fù)習(xí)：
1./i:/與/i/的舌側(cè)都要與牙齒接觸，不過(guò)前者舌頭會(huì)保持緊張，而后者則舌頭放松。
2.你知道怎么讀和你能夠讀出來(lái)差100小時(shí)的帶腦練習(xí).
3./e/上下齒之間可以容納一小指尖。
4./s/舌端和齒齦之間有縫隙，不要貼住
5.目光短“前”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，居然慢慢搞定了，進(jìn)步都是這樣拱出來(lái)的，行動(dòng)不足，想太多，死得早。
3.感受和評(píng)價(jià)（Commens）
1.今天早課被S老師抽中，被同學(xué)們挑出了很多毛病，比如“thinks”、“Ewy”、“changed”，當(dāng)時(shí)自己并沒有聽出來(lái)問(wèn)題，后來(lái)我對(duì)比了自己發(fā)音和同學(xué)們的發(fā)音，聽得多了，就能夠理解自己錯(cuò)在哪里，也知道怎么改良了。
2.回顧了前期學(xué)習(xí)的所有音標(biāo)，把每個(gè)音的發(fā)音要點(diǎn)再次回顧了一遍，并且將一些有聯(lián)系的音標(biāo)放在一起做了對(duì)比，最終有了更清晰的認(rèn)識(shí)，以前很多的知識(shí)漏洞也都補(bǔ)上了。
3.聽了Jack同學(xué)的發(fā)音，感覺自愧不如，從他的發(fā)音里面，我能夠看到他下的功夫，學(xué)習(xí)這個(gè)事，挺公平的，認(rèn)真搞就會(huì)比別人優(yōu)秀，放水了，效果上自然會(huì)差一些。反思自己，防水的毛病很嚴(yán)重，特別是到了后期，真的應(yīng)該對(duì)自己狠一點(diǎn)。
4.統(tǒng)計(jì)累計(jì)的練習(xí)小時(shí)數(shù)（Hours）
累計(jì)24+1=25小時(shí)
