1.
放假了，同學(xué)們歡呼雀躍著相繼離去，她最后一個離開，問我：“老師，過年你會用我給你寫的對聯(lián)嗎？”想起幾天前辦公桌上放的對聯(lián)。
“會，一定會的！”
2.
晚自習(xí)放學(xué)，和走在最后的值日班長聊：“今天你鎖門？”
“是，那幾個同學(xué)都不方便，我讓他們先走，每天晚上都是我鎖門！”
聽說，她晚上坐接送車回去，有一次因為要等同學(xué)們都離開教室才能鎖門誤了接送車，大冬天步行40多分鐘才到的家。
3.
班里競選最美學(xué)生，最后一票之差勝出的她立馬找到我：“老師，我覺得xxx更適合這個稱號，讓她去參加學(xué)校的競選吧！”
“就你了！你可以的?！?/p>
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4.
“老師，xxx活動時間在廁所背英語?！?/p>
“什么情況？”
“他說不想影響教室里正在默寫的同學(xué)，除了教室，就廁所最暖和了。”
5.
每逢班會，同學(xué)發(fā)言，她總是第一個鼓掌的。
三次考試，她是三連冠。
……
孩子們放假了，我還是習(xí)慣性地睡前想想每個人：她、他、他們，在班里無一例外的不是學(xué)霸就是學(xué)霸進(jìn)階路上的黑馬。他們身上，沒有做作和傲慢，沒有矯情和自我。
優(yōu)秀的人到底是什么樣子，應(yīng)該就是她們的樣子吧：
感恩，利他、真誠、積極、向上。
很幸運(yùn)遇到他們。
有人說：老師，高手聯(lián)盟我不需要，我又不是高手。
nonononono！你錯了。
在這里，我們循跡著大家的光，成就最好的自己。
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這里是278班，文中的他，是你嗎？
