文/可可易希

今天是我閱讀張文質(zhì)老師的《教育的勇氣》第20天，這是我讀張老師的第二本書，每次閱讀都能讓我深受啟發(fā)，為了方便日后溫習(xí)以及加深記憶力，特做以下摘錄：

1、從教育來(lái)說(shuō)，讓理念的闡述回歸樸素，回歸謹(jǐn)慎，回歸到一些小詞上，仍然是非常重要的一件事情。

2、學(xué)校更重要的、最基本的教育立場(chǎng)，是做課程的理念，而不是那些貼在墻上的概念化的經(jīng)不起推敲的所謂的核心理念。

3、做一個(gè)有追求的校長(zhǎng)，或者是有追求的教師，實(shí)際上他的閱讀，她的開(kāi)放性的理解力會(huì)幫助他變得謹(jǐn)慎，變得對(duì)言語(yǔ)謹(jǐn)慎，思想上也同時(shí)會(huì)變得謹(jǐn)慎，越是理解力強(qiáng)的人閱讀量大的人是越會(huì)在教育之前謙卑的，有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)你要去表達(dá)教育時(shí)是有困難的同時(shí)，自然會(huì)提醒自己，不要夸大其詞，不要用一些經(jīng)不起推敲的，有麻煩的概念作為一種口號(hào)來(lái)宣揚(yáng)。

4、嗯，是需要之前的一種氛圍來(lái)相互刺激，相互影響，相互見(jiàn)證的詩(shī)歌是需要有發(fā)表的園地的詩(shī)歌，也需要關(guān)鍵的時(shí)候有重要的影響者來(lái)影響它的。

5、一件事情，當(dāng)他在的時(shí)候，它就有在的意義。哪怕這一意義微小，但它仍然活著，一旦死了，哪怕死得轟轟烈烈，它的香火就很難續(xù)上了。

6、今天所講的這個(gè)話題，也就是鼓舞我們優(yōu)培的所有同學(xué)，你們都可以在自己的學(xué)校，在自己的社區(qū)，在自己所在的地方去組建自己的讀寫團(tuán)隊(duì)，也可以把我們優(yōu)培的精神帶到這團(tuán)隊(duì)中去。

7、如果我們學(xué)校有這些團(tuán)隊(duì)，我們不要抱怨這些團(tuán)隊(duì)有這樣那樣的問(wèn)題，包括水平不高等，我們得有一種意識(shí)，強(qiáng)烈的意識(shí)——讓他活著，讓他活得更好一點(diǎn)，讓他活得更茂盛一點(diǎn)。