甜甜長(zhǎng)大些時(shí)交了兩個(gè)好朋友，一個(gè)叫果果，一個(gè)叫秀秀。這兩個(gè)女孩和甜甜的友情很好，家長(zhǎng)們很少見到她們鬧矛盾。至少在大人們看來(lái)，她們?nèi)齻€(gè)一直和平相處，團(tuán)結(jié)友愛，她們一起玩過家家，捉迷藏，丟沙包等，總有新的游戲等著她們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
如果天氣不好，甜甜一個(gè)人在家，李夢(mèng)又恰好不用上班，兩個(gè)人就會(huì)一起背誦宋詞和唐詩(shī)。不知為何，對(duì)于幾歲的甜甜來(lái)說(shuō)，她對(duì)唐詩(shī)的喜愛程度不如對(duì)宋詞的癡迷和熱愛。
有一段時(shí)間，甜甜和媽媽一起背誦了半本宋詞300首，之所以沒有背誦完，是因?yàn)閶寢尩墓ぷ髅β?，再加上媽媽的一些惰性，才沒有完成。但這半本宋詞的背誦以及背誦下來(lái)的不少唐詩(shī)，讓這個(gè)小小年齡的孩子對(duì)國(guó)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
甜甜本身喜歡聽媽媽講故事，也喜歡閱讀?？梢哉f(shuō)，在進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)之前，她已經(jīng)具備了初步的文化修養(yǎng)，再加上媽媽喜歡和她玩一些數(shù)字游戲，所以一進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，甜甜學(xué)習(xí)起來(lái)游刃有余，作業(yè)也能在學(xué)校全部完成，回到家會(huì)和媽媽一起記錄一些日記，閱讀一會(huì)兒，然后幾乎每天晚上都可以去操場(chǎng)玩。
如果果果和秀秀的作業(yè)完成得比較早，那么李夢(mèng)也會(huì)帶著她們倆一起去操場(chǎng)玩。那時(shí)候?qū)W校和家屬院之間沒有任何阻隔，可以說(shuō)是暢通無(wú)阻的，來(lái)去特別方便，孩子們的活動(dòng)空間很大，操場(chǎng)更是她們的游樂場(chǎng)，那兒是她們的天堂，她們?cè)谝黄鹂梢员荣惻懿?，還可以打乒乓球。
有一段時(shí)間她們迷上了滑板車，三個(gè)孩子一起在操場(chǎng)上自由練習(xí)，當(dāng)練得熟練后，她們?nèi)齻€(gè)一前一后劃著板車圍著操場(chǎng)轉(zhuǎn)上幾圈，毫不費(fèi)力。
后來(lái)她們又迷上了溜冰。一提起溜冰，李夢(mèng)覺得對(duì)女兒有一些愧疚，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間她比較忙，盡管給甜甜買了一雙漂亮的溜冰鞋，她也學(xué)會(huì)了，但是她的運(yùn)動(dòng)天賦沒有果果和秀秀好，對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛程度不如閱讀對(duì)她來(lái)說(shuō)更有吸引力，再加上李夢(mèng)的業(yè)余時(shí)間不太多，甜甜的溜冰技能沒有掌握得很熟練，只是會(huì)走走而已。
甜甜開始學(xué)自行車了，李夢(mèng)給她買了一輛漂亮的粉紅自行車。剛開始的時(shí)候，先經(jīng)歷了三個(gè)輪子的那個(gè)階段，可以說(shuō)不用練習(xí)直接上去就行，熟練了，才開始學(xué)習(xí)兩輪的，經(jīng)過幾天的勤奮學(xué)習(xí)，甜甜終于學(xué)會(huì)了。
李夢(mèng)有一天發(fā)現(xiàn)了1萬(wàn)小時(shí)定律這個(gè)規(guī)則，才知道當(dāng)時(shí)甜甜盡管學(xué)會(huì)了小自行車、中型自行車，包括大自行車，但是因?yàn)楦改腹ぷ鞅容^繁忙，陪孩子練習(xí)的時(shí)間比較少，再加初中和高中都在家門口上學(xué)，不用騎自行車，步行三五分鐘就到學(xué)校了。看似這是一件很好的事情，但不好的地方是，甜甜鍛煉自行車的機(jī)會(huì)卻少了很多。就是說(shuō)一直停留在會(huì)騎，但上路的時(shí)間太少，導(dǎo)致她現(xiàn)在對(duì)騎自行車這件事不太感興趣。倒是喜歡坐爸爸的電動(dòng)車出去玩或者買東西什么的，這是后話，暫且不提，以后慢慢聊。
果果和秀秀兩個(gè)孩子中，果果來(lái)甜甜家的次數(shù)最多，因?yàn)樗职謰寢尮ぷ鞅容^忙，再說(shuō)，她也不喜歡一個(gè)人待在家里。甜甜的家里即便李夢(mèng)出去工作，還有姥姥在，所以她家?guī)缀醭闪斯穆淠_之處。
甜甜家一日三餐很準(zhǔn)時(shí)，雖說(shuō)是家常便飯，簡(jiǎn)單中也不缺少營(yíng)養(yǎng)，而果果的父母要準(zhǔn)時(shí)上班，這樣一來(lái)果果吃飯沒有那么準(zhǔn)時(shí)，再加上她媽媽工作忙的時(shí)候下了班會(huì)帶她和爸爸一起出去吃飯。外面的飯是好吃，偶爾還行長(zhǎng)期的話終究比不上家里的飯菜營(yíng)養(yǎng)，甜甜媽媽和姥姥都了解果果爸爸媽媽工作忙這個(gè)情況，所以每次她來(lái)找甜甜玩，家里的大人不管是誰(shuí)在家都會(huì)給果果舀上一大碗飯讓她喝，果果總是喝得干干凈凈，有時(shí)吃些菜和饅頭，如果她在家里已經(jīng)吃了一些，會(huì)選擇只喝粥。
果果說(shuō)甜甜家熬出來(lái)的粥特別香甜可口簡(jiǎn)直是美味，這一點(diǎn)兒還真不假，因?yàn)樘鹛鸺野局嗝恳淮味紩?huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間熬出的營(yíng)養(yǎng)粥，還沒有喝都能發(fā)出好聞的香氣，而果果的媽媽因?yàn)楣ぷ髅Π局鄷r(shí)也是以快為準(zhǔn)，因?yàn)榍妨艘恍┗鸷蛩宰龀鰜?lái)的粥不會(huì)那么濃香。
果果的媽媽陳桂云現(xiàn)在見了李夢(mèng)還常提起孩子們小時(shí)候的事，說(shuō)果果特別愛在她們家里吃飯，每一次回到家都會(huì)說(shuō)甜甜家的粥可真好喝呀，我每一次去都能喝上一大碗呢?？磥?lái)孩子年齡歲數(shù)小但是記憶可是厲害著呢。
每次李夢(mèng)不出去工作的時(shí)候她會(huì)領(lǐng)著甜甜和果果一起背詩(shī)。她們兩個(gè)有時(shí)還不嫌熱鬧，這時(shí)李夢(mèng)會(huì)搬幾個(gè)凳子，把甜甜的幾個(gè)布娃娃，拿出來(lái)一一放在凳子上，還別說(shuō)，這樣一設(shè)計(jì)倒是有了全班同學(xué)同在一個(gè)教室里聽課的感覺，兩個(gè)小孩煞是喜歡。
李夢(mèng)教她們兩個(gè)學(xué)習(xí)新唐詩(shī)的時(shí)候，往往先教她們讀上幾遍，問誰(shuí)學(xué)會(huì)了先舉手，結(jié)果她們兩個(gè)都不舉手，而是把手里拿著布娃娃舉起來(lái)，這讓李夢(mèng)哭笑不得，可轉(zhuǎn)念一想在孩子的眼中布娃娃是有靈性的，像她們的好朋友一樣。
于是李夢(mèng)給甜甜的這些娃娃都一一起了名字，后來(lái)兩個(gè)小姑娘認(rèn)為李夢(mèng)起的這些名字不怎么好聽，于是她們兩個(gè)開始絞盡腦汁，給布娃娃起名字。李夢(mèng)這時(shí)一想，孩子有了自己的想法，這說(shuō)明她們正在快速的成長(zhǎng)，是多么好的事情，特別支持她們。
李夢(mèng)趕緊給她們拿出一本新華字典，告訴兩個(gè)孩子，起名字這件事特別好，如果學(xué)會(huì)查字典呢，那么全字典里的名字隨便起。結(jié)果甜甜和果果在學(xué)校還沒有學(xué)查字典呢，因?yàn)樗齻兟犂顗?mèng)說(shuō)學(xué)會(huì)使用這項(xiàng)工具能給布娃娃提出最好聽的名字，兩個(gè)孩子竟然半天內(nèi)學(xué)會(huì)了查字典。
兩個(gè)孩子高興的手舞足蹈，和她們同齡的幾個(gè)伙伴，只學(xué)了拼音還沒有觸及字典，要不是兩個(gè)孩子想給布娃娃起好聽的名字，李夢(mèng)也沒想起來(lái)會(huì)教她們這些。李夢(mèng)教果果和甜甜查字典，沒有給她們講太深的理論知識(shí)，而是從她們兩個(gè)的名字開始下手教。
當(dāng)甜甜會(huì)查自己的名字，果果也會(huì)查自己的名字的時(shí)候，兩個(gè)孩子高興的手舞足蹈，沒有想到一個(gè)小小的字典中竟然能夠找到自己的名字，這真的是一件非常好玩的事。
因?yàn)閮蓚€(gè)孩子對(duì)漢語(yǔ)拼音背的滾瓜爛熟，所以教她們拼音來(lái)還是很省力的。就這樣，甜甜和果果不僅學(xué)會(huì)了查自己的名字，而且還知道果和甜都是三拼音節(jié)，這讓她們兩個(gè)對(duì)自己的名字更多出來(lái)一些歡喜。
趁兩個(gè)孩子對(duì)漢語(yǔ)拼音以及查字典的興趣，李夢(mèng)就以最快的教學(xué)方式把她們兩個(gè)身邊玩得比較好的一些伙伴的名字一一寫在本子上，先讓她們認(rèn)識(shí)這些漢字，然后再指導(dǎo)她們從字典中找到這些漢字的位置，這讓兩個(gè)孩子越學(xué)越感興趣。
她們兩個(gè)拍手鼓掌，說(shuō)原來(lái)每個(gè)小孩的名字都藏在這一本小小的字典里，聲母和韻母組合到一塊的時(shí)候就形成了一個(gè)美麗的漢字。
兩個(gè)孩子認(rèn)為只有聲母和韻母在一起才能組成漢字寶寶的時(shí)候，這時(shí)李夢(mèng)刮刮她們兩個(gè)的小鼻子笑著說(shuō)：“也不全是這樣，有個(gè)別的漢字只是有韻母而沒有聲母，它們也能形成漢字寶寶，比如說(shuō)嗯、額、爾、偶等?！?/p>
練漢語(yǔ)拼音也這么有趣嗎？這是兩個(gè)孩子跟李夢(mèng)學(xué)習(xí)查字典以后共同有的深刻感悟。緊接著，李夢(mèng)讓兩個(gè)孩子給這幾個(gè)布娃娃開始起名字，然后李夢(mèng)把這些漢字寫出來(lái)，再讓她們兩個(gè)商量作出判決，選哪一個(gè)名字最好。
有時(shí)兩個(gè)孩子都覺得自己起的名字才最好聽，這時(shí)李夢(mèng)鼓勵(lì)她們用包袱剪子錘開始進(jìn)行決策選哪一個(gè)。當(dāng)她們開始玩起游戲的時(shí)候，結(jié)果把起名字這件事給忘了，玩起來(lái)倒是不亦樂乎，直到玩膩了才想起來(lái)，原來(lái)正在給布娃娃起名字。
有時(shí)兩個(gè)孩子起一個(gè)名字，李夢(mèng)再把她們起的名字在字典里查到，并問兩個(gè)小朋友看看字典里有沒有更好聽的名字呢，這時(shí)兩個(gè)孩子邊玩弄著字典邊用自己的大腦不停的思考著，最終敲定下來(lái)幾個(gè)讓兩個(gè)孩子都很滿意的名字，最后，李夢(mèng)再一次認(rèn)認(rèn)真真把這些名字寫在一張紙上，然后再貼在布娃娃上面。
這樣一來(lái)，她們這個(gè)班集體可熱鬧了，這五個(gè)布娃娃的名字最后敲定：多啦、愛麗絲、妮可、洛麗絲、林雪。既然每個(gè)布娃娃都有了自己的名字，這更好說(shuō)了。每當(dāng)李夢(mèng)點(diǎn)到布娃娃背唐詩(shī)的時(shí)候，李夢(mèng)事先給甜甜和果果約定好，誰(shuí)的右手先碰到布娃娃，誰(shuí)就代替布娃娃回答問題。
這樣一來(lái)，兩個(gè)小孩的學(xué)習(xí)意識(shí)更強(qiáng)了，她們兩個(gè)爭(zhēng)先恐后愿意為布娃娃回答問題。就這樣在玩兒中教育，李夢(mèng)總能以愉快的方式，讓兩個(gè)孩子開開心心的識(shí)字背誦唐詩(shī)宋詞，而且兩個(gè)小朋友也玩得不亦樂乎，她們學(xué)到了不少的知識(shí)而自身還覺得是在玩兒，這真是一件開心的事情。
秀秀家在甜甜家的樓上，甜甜家住1樓，秀秀家住2樓。秀秀是個(gè)活潑愛動(dòng)的孩子，而且精力特別旺盛，即便一個(gè)人在家也能找到很多有趣的玩法。她的運(yùn)動(dòng)天賦比較高，喜歡在墻壁上練習(xí)乒乓球，還喜歡在客廳里跳繩，玩呼啦圈也是倍兒棒。
有時(shí)實(shí)在沒什么東西可玩時(shí)，她也不會(huì)老實(shí)，而是咕咚咚咕咚咚，不知道在搗鼓什么玩具，發(fā)出很大的聲音。李夢(mèng)對(duì)甜甜說(shuō)：“幸好咱們家住在秀秀的樓下，如果是其她的鄰居，未必而是一定受不了這種噪音，如果住的是老人，那就更受折磨了。”
李夢(mèng)也不知道秀秀這孩子哪里來(lái)的精力，有時(shí)李夢(mèng)全家人都睡了，可是樓上依然發(fā)出很大的聲音，這樣李夢(mèng)哭笑不得。第二天問秀秀的媽媽劉曦，為什么秀秀晚上總是到很晚才睡呢。秀秀不睡覺，李夢(mèng)根本無(wú)法進(jìn)入深睡眠，因?yàn)闃巧蠘窍轮桓糁粚訕前?，沒有隔音的效果。
劉曦和李夢(mèng)因?yàn)楹⒆釉谝黄鹜娴暮?，她們兩個(gè)也成了大朋友，她就笑著對(duì)李夢(mèng)說(shuō)：“我也不知道呀，我睡著了，她自己還在另外一個(gè)房間玩，說(shuō)過她幾次總是不改，后來(lái)也懶得管她了?！崩顗?mèng)對(duì)劉曦的坦率性格比較喜歡，她管不了女兒秀秀，還真的沒有辦法，李夢(mèng)想，既然她是秀秀的母親，也拿她沒有辦法，看來(lái)只能讓自己的心保持寧?kù)o。
是的，人不能改變別人，只能從自身適應(yīng)對(duì)方做起。后來(lái)，李夢(mèng)每天在睡覺的時(shí)候會(huì)靜坐幾分鐘，有時(shí)候如果噪音聲太大，無(wú)法入眠，她就選擇讀會(huì)兒書。當(dāng)然，她最不喜歡的科目是物理，所以她會(huì)專門拿起一本中學(xué)物理來(lái)看。結(jié)果沒過多久，李夢(mèng)就能進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，雖然在享受美麗的夢(mèng)境時(shí)，她會(huì)偶爾忘記秀秀的調(diào)皮。
秀秀在家時(shí)一個(gè)人很會(huì)自?shī)首詷?，她只在和果果、甜甜一起出去玩時(shí)才參與。她不太喜歡到甜甜家里玩，可能對(duì)于這位生性灑脫的孩子來(lái)說(shuō)，在家里玩不如在外面能玩得盡興。所以她更喜歡讓果果和甜甜出去，如果這兩位小姑娘寧可待在甜甜的家里玩，那么秀秀會(huì)回到自己的天地中充分享受樂趣。
當(dāng)果果和秀秀學(xué)會(huì)查字典的時(shí)候，她們會(huì)盡快地跑到秀秀家里，告訴她這一件事。她們說(shuō)她們?nèi)齻€(gè)是好朋友，所以她們?cè)敢饨绦阈闳绾尾樽值洌屗谧值渲姓业阶约旱拿?，這是一件有趣的事情。
然而，這兩個(gè)小朋友忘記了秀秀現(xiàn)在正在讀二年級(jí)，她們的課程還沒學(xué)到查字典，所以秀秀并沒有領(lǐng)會(huì)她們的好意。在她看來(lái)，果果和秀秀才上一年級(jí)，年齡上比她小一歲，她覺得自己永遠(yuǎn)比她們兩個(gè)更優(yōu)秀，才不好意思接受她們的幫助呢？
秀秀有一個(gè)可愛的特點(diǎn)，那就是不喜歡時(shí)很少說(shuō)不，而是會(huì)搖著她可愛的小腦袋。每當(dāng)如此，果果和秀秀會(huì)覺得很有趣，她們倆為了給自己找個(gè)比較好的臺(tái)階，異口同聲地對(duì)秀秀說(shuō)：“那咱們出去玩吧?！睂?duì)于這一點(diǎn)，秀秀從不拒絕。
對(duì)于這個(gè)愛動(dòng)的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)論下雪下雨只要有一個(gè)小伙伴邀請(qǐng)，她絕對(duì)不會(huì)宅在家里。秀秀從小就不太愛說(shuō)話，和小朋友在一起話還是比較多一點(diǎn)，而和大人之間的交流真的很少。李夢(mèng)和她的關(guān)系非常熟，見了面秀秀也只會(huì)對(duì)她微笑，李夢(mèng)問她話的時(shí)候，她最多說(shuō)一個(gè)字，絕對(duì)不會(huì)說(shuō)兩個(gè)字。
相比之下，果果每次見到李夢(mèng)，都會(huì)從遠(yuǎn)處喊一聲“阿姨，阿姨”，直喊得李夢(mèng)心里甜滋滋的，非常愉快。李夢(mèng)覺得秀秀有著獨(dú)特的才能，她并不因果果喊她的稱呼而更偏愛她。
她覺得那樣對(duì)孩子太不公平，因?yàn)楹⒆觽兊膫€(gè)性是與生俱來(lái)的。就像桃花開在春天，荷花開在夏天，菊花開在秋天，梅花開在冬天一樣，花朵會(huì)選擇適合自己的季節(jié)綻放，而孩子們也會(huì)選擇適合自己的方式與人交往，包括在語(yǔ)言上的交流也是如此。
