一早開始整理舊物，翻出了周記本。
周記本，高中語文老師要求每周一語文課代表收齊全班的上交到他辦公室。
拿起周記本，不禁想起那些“為交周記強說愁的日子”。
打開本子翻看，看自己當年寫得那些文字感覺已很是陌生，甚至疑惑那樣的感觸、那樣的表述是怎么寫出來的。其間的不少言語透著生澀，那一定是我把不知從哪里看來的句子直接搬來用上了，中學(xué)階段我得空就鉆進圖書館閱覽室看了不少的書籍、報刊，很多詞語、很多思想，在不是很理解的狀態(tài)下就用在了周記中，反正當時老師對周記的文體和內(nèi)容也沒有限制，為了交差，真是拼湊了不少東西，《死心》、《心中的紅色》、《夜》、《空街》、《冰殼》、《寂寞》、《修身養(yǎng)性》，《為了紀念的忘卻》，如此種種，哈哈哈哈，現(xiàn)在看起來真是好笑。
慢慢看到每篇周記后面語文老師寫的評語，不覺間竟已是淚流滿面。
老師當年的評語，學(xué)生22年后再看到，突然感覺看懂了一點點兒，每一篇周記也因為有了評語而有了生氣。
有一篇周記寫得是“Our teacher”，文中以速描的方式寫了幾位教課老師，最后以一句“語文老師老吳，有很多同學(xué)喜歡，在此不敢妄言”結(jié)尾。想起今天正好是教師節(jié)，就把“語文老師”這段補上吧。
── 高中語文老師，吳修勇，男。寫完這句，腦子里突然閃現(xiàn)出“荊軻刺秦王”，為什么？暫時無解。
不知在您的執(zhí)教經(jīng)歷中，您看過多少位學(xué)生的日記并作了批注，對于我而言，您是至今唯一看過我寫的日記且標記出了錯別字的人。記得您在交還我日記本時意味深長地說了一句“不容易啊”， 這在當年未經(jīng)世事的我看來也沒覺得有什么特別的，雖然發(fā)現(xiàn)您居然在本子中圈出了所有的錯別字也吃了一驚，想著您這全當是周記本改了。
高中畢業(yè)后沒再見過您，也很少有空再想起中學(xué)時代的人與事，最近幾年生活節(jié)奏慢下來才偶爾想起從前的日子，一次偶然想到“傷心”的感覺，突然想起在高考臨近前的一節(jié)語文課上我偷看小說，您提醒了三次，我依然堅持把小說看完了，您站在我的座位旁邊，就在合上書的那一刻，一個念頭清晰地劃過“他傷心了”，隨即就逝去了，但在此后的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，再也沒有在課堂上做過與本課無關(guān)的事情。多年后偶然的記起，我對那次“他傷心了”升起深深的內(nèi)疚和自責(zé)。
語文課上您說過，有空常讀讀語文課本封底的那段文字，記得“中國語文是中國民族文化永遠的根”。上學(xué)時用過的課本幾乎都丟掉了，《高中語文》1-6冊一直擺在書柜里。
