一、課題

信息的傳輸、信息的數(shù)字化（一）

二、班級(jí)

高一（1）班

三、執(zhí)教老師

柯思陽(yáng)

四、教學(xué)過(guò)程

1. 信息的傳輸
   舉例：肢體、聲音、快馬、烽火、電報(bào)、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等。
   課本P6圖1.1，通過(guò)打電話的例子簡(jiǎn)單解釋信源、發(fā)送器、信道、接收器和信宿概念。
   介紹一些信息處理工具，如科學(xué)計(jì)算器、電子計(jì)算機(jī)、智能手機(jī)等。
   PPT展示一些第一章習(xí)題（選擇、填空），學(xué)生互動(dòng)+講解
2. 信息數(shù)字化
   課本P10表1.4對(duì)照十進(jìn)制與二進(jìn)制
   依次講解基數(shù)、數(shù)碼。十進(jìn)制：1+1=2，二進(jìn)制：1+1=10，讀法：二進(jìn)制必須分開讀，不可讀作“十”，應(yīng)讀作“壹零”
   講解位權(quán)的概念
   進(jìn)制表示方法：在數(shù)字后寫字母或括號(hào)+下標(biāo)。
3. 二進(jìn)制與十進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換
   1. 二進(jìn)制轉(zhuǎn)十進(jìn)制
      例題（帶小數(shù)部分的拓展）：
      過(guò)程講解：小數(shù)點(diǎn)左邊，從高位開始，對(duì)應(yīng)位數(shù)碼×后相加。小數(shù)點(diǎn)右邊，對(duì)應(yīng)位數(shù)碼×后相加。
   2. 十進(jìn)制轉(zhuǎn)二進(jìn)制
      例題（帶小數(shù)部分的拓展）：
      整數(shù)部分：除2取余。小數(shù)部分：乘2取整。
      黑板過(guò)程演示。
   3. 課本P11例題，課后自行了解，比較簡(jiǎn)單。
4. 課本P38練習(xí)三(1)(2)(3)(4)，學(xué)生練習(xí)，巡視指導(dǎo)，請(qǐng)學(xué)生到黑板上演示過(guò)程，講解。
   強(qiáng)調(diào)問(wèn)題：

五、點(diǎn)評(píng)與體會(huì)

1. 結(jié)合很多生活實(shí)例幫助學(xué)生理解比較枯燥的概念，講解較細(xì)致。
2. 進(jìn)制轉(zhuǎn)換處的例子采用了帶小數(shù)的形式作為拓展內(nèi)容講解，拓展學(xué)生的知識(shí)面，且難度掌控較好。
3. 練習(xí)部分請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示后講解，加深學(xué)生印象，教學(xué)方法可取。
4. 個(gè)人建議：在數(shù)字化一節(jié)開始前可以簡(jiǎn)單解釋一下為什么計(jì)算機(jī)要使用二進(jìn)制，而不使用人們熟悉的十進(jìn)制處理信息，避免學(xué)生困惑。

六、照片

課堂實(shí)錄