? 晚飯時爸爸說，今天豆豆對老師說:我性子很急，像爸爸！我一樂，這小子，還挺了解自己的，關(guān)鍵居然敢這么告訴老師！我:看來你很了解自己嘛！媽媽也覺得你有時候的確有點急，不過急性子不一定就是不好，急說明你很想把一件事情做好，很上進嘛！你和爸爸一樣，喜歡追求好上加好！

? ? 飯后開始輔導(dǎo)作業(yè)，有一項語文作業(yè)查字典寫出音序和頁碼。我心里一沉，上次查字典的作業(yè)他可是各種壞情緒折騰。沒想到孩子竟然說:媽媽，我們來比賽吧！我欣然接受。開始查第一個字，我故意落后于他，“哎呀，你怎么這么快，而且完全正確！”他得意大笑，更加積極地查好剩下幾個詞。就這么愉快完成這項作業(yè)。接著是他厭煩的寫字，“身”字老寫不好，嘗試寫了幾個開始很不耐煩亂劃起來，我:呦，這最后一次這么瀟灑啊，還劃出一個三角形來了！做語文作業(yè)竟然把數(shù)學(xué)知識都用上了，不錯不錯！孩子一看，還真是三角形，開始分析了:媽媽，你看，這是個直角三角形呢？又畫了個三角形，說:媽媽你看，這個是鈍角三角形，啊，不對不對，好像不是，是銳角三角形！我:嗯，看來你對三角形知識掌握得很好嘛~~

? ? ? ? 我一看時間比預(yù)期的晚了，開始心有點著急，但孩子卻說他在游戲中的事:媽媽，你知道我今天開的火箭為什么速度加快了嗎？我:哎呀，有點晚了，現(xiàn)在先別說了，做完作業(yè)再和我說這事。孩子明顯不情愿地停止說，繼續(xù)寫字。又是不耐煩。當(dāng)時好想說:要是你把玩火箭游戲的熱情放在學(xué)習(xí)上該多好啊，差點說出口，還是忍住了，但明顯內(nèi)心也焦躁起來。這時，爸爸似乎感覺到什么，來到我和孩子身邊看了看，說:豆豆，我剛剛聽到媽媽說你的捺寫的像書法家一樣，讓我也欣賞一下吧！就是這么一句話，我特感動，孩子爸這句話于我是支持也是鼓勵:孩子嗎媽做得很好，繼續(xù)，加油！力量又回來了，深呼吸一口，繼續(xù)開始淡定平和地陪娃~~