一張紀念性的獎狀

孔婧孜（六組）

? ? ? ? 5月4日，我們學校舉辦了多年以來第一次大型的歌詠比賽，每個人都很重視這場比賽，因此我們參加比賽的各個班級都做了充分的準備。

? ? ? ? 早上8點半，校長先上臺做了精彩的講話，倡導我們要牢記歷史，不忘責任，比賽正式開始了。首先203班登場表演，表演過程中，我看見有一架小飛機在航拍，于是我們都認真地觀看表演。201班上場了，我們班在舞臺旁候場，我心里很緊張，手心冒著冷汗，班主任還在旁邊強調(diào)，一上臺就不要亂動了，就像木頭人一樣，除了表情和做動作之外，其余的必須做到靜止不動，唱歌時要整齊。但是我們在唱第二首歌時，有一個特別大的失誤，竟然唱早了半句，而且在后面做動作時，好多人都做快了，所以一點兒也不整齊。下臺后，我們個個心情沉重，臉上的表情復雜，班主任卻對我們說：“其實大家唱的挺好的?！蔽覀冃睦锴宄?，這只是安慰罷了。

? ? ? ? 接下來的班級表現(xiàn)得一個比一個好，尤其是196班，花樣眾多，歌聲響亮，精神風貌好，毫無疑問，這肯定是這次比賽的第一名。

? ? ? ? 果不其然，196班就是第一名，而我們班呢，取得的成績并不如意，說的好聽點兒，第九名，說的不好聽點兒，倒數(shù)第二名。我們看著那張寫著“優(yōu)秀獎”三個大字的獎狀，心里總有種說不出來的感覺，反正很不自在，但仔細想想，這畢竟也是經(jīng)過努力取得的，就當紀念吧！至于比賽，參與最重要，不必太過糾結其結果。

屬于我們的節(jié)日

孫子帆 （四組）

? ? ? 星期五上午，我們學校舉辦了慶五四歌詠比賽。老師說這次活動代表著我們班的整體形象要求同學們統(tǒng)一著裝，頭發(fā)梳整齊，化上妝。這是一次展示我們202班精神風貌的好機會，同學們個個異常興奮，激動萬分。

? ? ? ? 在賽前給我們編、排、練的班主任老師、音樂老師，可是，操碎了心呀，同學們也是不負眾望，練的非常認真，總體來說還不錯，就等比賽的到來。終于比賽開始了，在我們前面上臺的同學們，他們隊形整齊，氣勢高昂，節(jié)奏把握的非常好?？粗_上一個個同學努力唱歌想為班級獲得榮譽時，心里不由自主地緊張起來。

? ? ? ? 我們是第五個上場，不知不覺就輪到了我們。我們信心十足地走到侯場的地方，班主任又給我們講了一遍注意事項，同學們都豎著耳朵聽，深怕哪里做不好，為班級丟臉。上個班下場后，我們邁著整齊而堅定的步伐走上了舞臺。隨著指揮兩手的舞動，美妙的旋律響起來了，我們齊唰唰地唱出了第一首必唱歌曲《校園里有一排年輕的白楊》，在歌中我仿佛聽到了我們一定要珍惜時間努力學習的贊歌。我完全沉醉在這動人的歌曲中，緊張的心情早已消失的無影無蹤。不出音樂老師所料，我們有點聽不清音樂，只能全憑指揮的時候和口型來辨別節(jié)奏的快慢，所以我們唱的聲音有點小。在第一首歌結束之后我們又開始唱第二首歌《我相信》，但節(jié)奏把握的不太好，時而快，時而慢，有的人慢慢調(diào)節(jié)，有的人就一如既往的繼續(xù)按照原速唱下去，導致聽起來有點亂。第二首歌里有一段很長的節(jié)奏，老師特意設計了一段朗誦，既有心意，又給了大家一個喘氣的機會。但在做最后但結尾動作時我們做得不太整齊，在最后下臺的時候，指揮可能是太緊張了都忘了向評委和觀眾們鞠躬，我就在心里祈禱，希望評委們能多給我們一點分。

? ? ? ? 但走下舞臺時同學們都紛紛議論起來，七嘴八舌地說我們剛剛唱歌時出錯的地方。一個個都唉聲嘆氣，沒有心情去看其他班的比賽。

? ? ? ?最后公布比賽結果時，聽到其它班級學生的歡呼聲，我們是多么的羨慕，卻也只能無奈的鼓掌……

? ? ? ?但我們不為一時的失誤而已，一蹶不振?？偨Y這次出現(xiàn)的問題做出整改，爭取下次做得更好，更優(yōu)秀。

歌詠比賽感想

宋詩怡（六組）

? ? ? 那個令我感到緊張卻又很期待的一天終于來了。這天學校要舉辦一場大型歌詠比賽，縣教育局、鎮(zhèn)政府的領導也蒞臨現(xiàn)場。我們每一個參賽的班級都很緊張，生怕出錯。

? ? ? 上午八點半，歌詠比賽由主持人宣布正式開始。最先上場的是203班，他們上臺之前，有一位老師專門向觀看比賽的同學們強調(diào)，會有航拍注意著每個人的一舉一動，所以我們每個人都安靜地觀看表演。201班上場后，我們就來到侯場區(qū)。由于前面幾個班表演的很好，因此我們倍感壓力，緊張得手心都出了汗。班主任還在旁邊一直對我們強調(diào)在臺上的注意事項。

? ? ? 上場后指揮先向評委鞠躬。然后示意音樂老師放音樂。第一首歌《校園里有一排年輕的白楊》我們都完全聽不到音樂，只好全靠指揮的動作和嘴型才可以將這首歌完美的演繹下來。在唱第二首歌《我相信》之前，主持人上來念了為我們專門設計的一段串詞。讓我們放松了一下，平復了緊張的心情?？稍诔钑r，我們卻是錯誤百出。不知道是因為緊張還是聽不清音樂。我們中的有些人唱的快，或者說，他們不是在唱，而是在喊。還有一些不管自己比別人唱的快，還是按著自己的調(diào)子唱下去。指揮感到情況不妙，就邊指揮邊小聲提醒我們“快了”“快了”?？晌覀兂倪€是那么亂。在最后做動作時，我們做的一點也不整齊。

? ? ? 下臺后，我們都在探討剛才出現(xiàn)的問題，許多人都在抱怨后悔。當宣布成績后，我腦海里不停地浮現(xiàn)著我們之前排練的畫面，心里感到酸酸的。

? ? ? 雖然我們的成績不理想，但至少我們認真過，努力過。

還算幸運的演出

王若涵（七組）

? ? ? ? 一個風和日麗，陽光明媚，正適合歌詠比賽的好天，我卻遲到了。但也還湊巧，去到了學校，比賽也正好開始。

? ? ? ? 當前面四個班級的表演完成后，我們登上了舞臺。接著順序，第一排先上，緊接著是第四排、第三排，最后是第二排。指揮隨機也緊跟著上了臺，先是鞠躬，再是提示放音樂，隨后便是做著提醒同學們準備唱歌的姿勢。

? ? ? ? 音樂的伴奏聲響起，同學們專注地看著指揮，指揮認真地打著節(jié)拍。一切的一切都很順利，卻在歌曲最后收尾時，可能是因為指揮緊張的原因，竟然收早了，看著指揮尷尬的微笑，想著我們失敗的結尾，頓時，所有同學的表情似乎都從嚴肅或微笑降到了帶有傷感的表情，雖說出現(xiàn)了差錯，但還有機會。

? ? ? ? 第二首歌，是我們唯一抱有的希望，我們都在鼓勵自己一定要唱好，絕不能再有任何差錯了。唉！總是讓人不如所愿，我們在唱第二段時唱快了，指揮著急著，我們卻無法挽回，只能那樣唱著。難道是因為緊張嗎？我們在最后做動作時，全然忘記了老師的囑咐，做的也不整齊，就連指揮也緊張的忘記了下臺前先要鞠躬，不過? ，還好，她反應了過來。

? ? ? ? 同學們個個面帶著嚴肅的表情，邁著穩(wěn)健的步伐，井然有序地走下了舞臺。在座位上，同學們都在猜想著我們班可能是最后一名，因為我們唱了兩首歌就出現(xiàn)了三處錯誤。

? ? ? ?正當我們絕望地熬到了比賽結束，絕望地聽著主持人念各班的分數(shù)，絕望得到了不可挽回的地步時，聽到了一個比我們班分數(shù)還低的班級，我們竟然不是倒數(shù)第一，頓時，我們的心情豁然開朗。這也算是一個還算幸運的演出吧！

五四歌詠比賽

?吉曉繁（四組）

? ? ? ?盼啊盼，這一天終于來了。五四那一天，我很早就起床了，穿上整潔而干凈的校服，急匆匆吃過早飯后，媽媽簡單地給我畫了畫妝，我便向?qū)W校奔去。到了教室，不大一會兒，班主任走了進來給我們講我們常出錯的地方，然后讓我們拿上板凳，領我們下樓到操場上。校長講話完畢，比賽開始了。我們是第五個上場的班級，很快就輪到了。緊張地走到候場處，老師告訴我們別緊張。聽到主持人說“請202班上臺表演”，我們有序地走上舞臺，找準自己的位置。站在高高的舞臺往下看時，有一種萬眾矚目的感覺，心里既驕傲又緊張。

? ? ? ?指揮向評委鞠躬，抬手向伴奏示意后，我們唱出了第一首歌——《校園里有一排年輕的白楊》，唱著唱著，我的腦子里突然浮現(xiàn)出一段畫面，我們是校園里的白楊樹，要努力學習，為祖國做出巨大的貢獻。第一首歌結束了，我們又開始唱第二首歌《我相信》，這首歌代表著青春活力，讓我們相信自己，勇往直前。但由于我們班有一半人唱快了，因此指揮的臉上露出了不自然的表情。下臺時，我猜想我們班會是最后一名，心里不由得沮喪起來。

? ? ? 總成績出來了，雖然沒有拿高分，但也沒墊底，還算欣慰。

讓人擔心的演唱

趙雅婷（一組）

? ? ? ?“202班是一個……”主持人在舞臺上介紹起了我們班。這么快啊，我們班第五個演唱，這才多久就輪到我們了。跟著班主任來到舞臺的西面候場，我能清晰的感覺到自己的心跳加快，我的手在背后不斷地發(fā)抖，我一直在心里告訴自己，沒事的，相信大家，一定沒事的。

? ? ? ? 在我們班的指揮示意上臺時，領頭上臺的好像還遲疑了一下，大概是緊張過度了吧。我們班的同學還沒上完臺，下一個演唱的班級就已經(jīng)出來站隊了，我不由得更加緊張起來。

? ? ? ? 上臺后，望著臺下的觀眾和評委，我的心漸漸平靜下來。不就是演唱嗎？我們班都練習了那么多次了，肯定沒問題！可事實往往總是不盡人意，剛唱第一首，我們班的節(jié)奏就快了好幾拍，是不是大家緊張到看著指揮都心不在焉了？看著指揮著急的表情，我剛剛放下的緊張陡然又升了上來。

? ? ? ? 我盡量跟上指揮打拍的節(jié)奏卻發(fā)現(xiàn)我的聲音不和群眾，我知道大家快了許多，也不知道該如何幫助大家，只能干著急。我的手緊抓著我的褲腿側(cè)，手心里的汗越來越多，指揮臉上的表情似乎沒有人注意，仍然是大家唱自己的，指揮打她的拍。

? ? ? ? 我們的第二首歌是《我相信》。放開音樂后，我聽著那熟悉的音律 ，唱上首歌時的緊張漸漸演變成了一點點底氣。平時練習的也不少，應該不會差太多的，只是千萬別再唱快了！真是怕什么來什么，唱第二段重復歌詞時，我們又快了，快了整整半句多。指揮一直在給我們打嘴型說:慢些慢些。也許是大家都緊張過度想要急著下臺，沒人去注意指揮的面部表情?？删退憧吹搅耍哺淖儾涣肆耍驗橐呀?jīng)慢不下來了！

? ? ? ? 演唱完，或許是因為我們唱的太快，指揮內(nèi)心有點自責，竟忘了鞠躬，經(jīng)同學提醒后這才鞠躬下了臺。我的心久久不能平靜，砸了，一切都砸了！今天那么多人在，我們班演唱砸了，連平時練習的一半好都沒有，丟人丟大了！

? ? ? 最終我還是想通了，我們是沒有平時練習時唱得好，但是我們努力了，不管是這個班的哪一位同學，大家都努力過了，奮斗過了，只要不留下遺憾就好，這倒數(shù)第二的榮譽，它再不好也是我們這個班共同努力后得到的，它代表著我們班的團結，是我們班同學努力的結晶。無論好壞如何，我們都不應該嫌棄它;無論結果如何，我們都不遺憾;無論最后如何，我們班都是最棒的！