幾年前接觸到了MBTI。隨著興趣，后來又了解了更多關(guān)于性格及行為偏好方面的評估或測試工具。比如DISC、性格色彩、九型人格、霍蘭德興趣類型、霍華德多元智能理論等等，這類理論和工具結(jié)合實際應(yīng)用，從多個維度對人進(jìn)行了側(cè)寫，以期發(fā)現(xiàn)“人”之不同于“人”的特點。根據(jù)多年的體會，有以下幾點總結(jié)：

1、 各類工具的合理性和片面性同時存在。這與理論工具的研究時代、理論總結(jié)所觀察的樣本對象有關(guān)，因而部分描述與當(dāng)今有一定的“代溝”。同時，評測者在測試時的心態(tài)和狀態(tài)，評測者對測試問題的理解和反饋、評測者對自己的認(rèn)知程度、測試時的時間限制等都關(guān)系著最終的評測結(jié)果。

很多人的測試結(jié)果出來后，與自身或是周圍人員對自己的感覺和評價存在明顯的出入，跟上述幾點關(guān)系重大。尤其是，經(jīng)驗和閱歷，包括“職業(yè)化”等對評測有極大的干擾和影響。

2、 不同評測工具的區(qū)分和應(yīng)用。不同的理論和工具所有效適用的條件是不同的，有的偏重于解釋性格、有的偏重于解釋興趣、有的偏重在個人發(fā)展上的應(yīng)用，等等。沒有理論或工具是“放之四海而皆準(zhǔn)”的，使用的時候，要對理論和工具的背景有所了解和區(qū)分。

3、 評測結(jié)果的準(zhǔn)確與否。測試結(jié)果是靜態(tài)的，但人所處的情境、人的即時狀態(tài)是動態(tài)的，因而我們只能假定評測結(jié)果反映的是一個接近于個人性格穩(wěn)定性的特質(zhì)；但又不能否認(rèn)人在不同的時空情境中會表現(xiàn)出變化性的一面來。這就是哲學(xué)上所說的普遍性和特殊性在人性格和行為上的具體表現(xiàn)。

4、 評測結(jié)果對我們的指導(dǎo)意義。了解自己、了解周圍與我們自己產(chǎn)生聯(lián)系的人，是我們生存和對外溝通的基礎(chǔ)。對自己和他人的準(zhǔn)確把握，是為了“揚長避短”、“取長補短”。在特定的情境中，有所為、有所不為。