現(xiàn)在很多家長很信仰補習班，覺得補習班是解決孩子學(xué)習不好的終極大招。

補習班真有用嗎？校外培訓(xùn)真有用嗎？

難道真的在學(xué)校都學(xué)不明白，去補習班就能學(xué)明白？

校外培訓(xùn)一般都是超前學(xué)，而超前學(xué)，需要孩子思維能力、理解能力達到了才行。

如果超前學(xué)效果好，為什么義務(wù)教育的教材不超前學(xué)，為什么不把12年的中小學(xué)教育減一半，大家都早早地上大學(xué)多好。

可無數(shù)的科學(xué)實踐說明，超前學(xué)沒效果。

但家長為什么還要讓孩子去校外機構(gòu)超前學(xué)，其實小心思就是為了超過別的同學(xué)。

學(xué)習是循序漸進的，很多學(xué)生學(xué)習不好，并不是超前學(xué)的問題，而是學(xué)過的知識中，沒有搞懂的知識點一大堆。

這種情況下，超前學(xué)沒有任何效果。

有的人說，我就補以前不會的知識，但不會的知識，是一個系統(tǒng)工程中的一部分，沒有哪個補習班的老師會為你系統(tǒng)的補習，除非一對一。

但都到一對一了，說明這個孩子以前的學(xué)習習慣有問題。

如果不解決學(xué)習習慣的問題，一對一也是沒有效果的。

學(xué)習習慣的改變不是一朝一夕就能改變的。

孩子認識不到學(xué)習的重要性，家庭教育跟不上，所有的校外培訓(xùn)都是沒有效果的，不管是超前學(xué)還是一對一。

看到有些人說，對校外培訓(xùn)班的最強監(jiān)管，有可能會讓孩子沒地方補課。

有錢人家還好一些，能請家教，窮人的孩子想補課都難了。

我就不明白了，你為啥非得補課？

難道學(xué)校是玩耍的地方嗎？

難道學(xué)校不是學(xué)習的地方嗎？

一天從早上八點待到下午五點的學(xué)校，都不能讓你對學(xué)習有興趣，都不能把課本學(xué)得明明白白。

在補習班待那兩個小時，花個幾百元就對學(xué)習有興趣了，就能把知識學(xué)得明明白白了。

完全不是這個道理嘛。

國家讓你上9年的義務(wù)教育，教你的都是有教師資格證的老師，你都學(xué)習不好。

去補習班，花大價錢，讓不一定有教師資格證的老師教你，你就學(xué)習好了？

學(xué)習不好，要從孩子自身找問題，要從家庭教育找問題。

把孩子學(xué)習的希望寄托在校外培訓(xùn)機構(gòu)，就是本末倒置。

用錢去補習班能買來知識嗎？

大概率你會失望。

學(xué)習，只有對知識感興趣，對知識有渴望才能學(xué)好知識。