今天上午四講試卷課，我看到小炎同學拿著卷子煽動。立即制止了他，隨后還有幾個同學在那里拿試卷煽風。我也嚴肅批評了他們。并告訴他們上學本來就是苦差事，十年寒窗苦讀，讀書沒有不吃苦的。其實今天的天氣真的不算熱，可能孩子們活力比較強吧，但是我覺得也沒熱到這種地步。我告訴他們以后天氣會越來越熱，但是我們要學著靜下心來，心靜自然涼，你也拿著卷子煽風，他也拿著卷子煽風，咱們該怎么上課啊，我話剛落地就見梓炎同學拿著課本煽風。我把他課本給拿了過來，放學前告訴他讓他先跟班主任說明情況，然后給我寫檢討，不然要叫家長的。中午回宿舍班主任跟我反應小炎同學太犟了，怎么說都不聽。于是我又把他喊了出來跟他談心。我想不能讓孩子對我有意見，那會影響他學習的，看著他流眼淚，我的心也很酸。心里想著算了吧，孩子還小，犯個錯我們就包容他吧，跟他聊天過程中他也意識到了自己的錯誤，為了緩和我在他心中的印象，我告訴他咱不找家長了，你能意識到自己的錯誤就是進步。整個過程幾乎都是我在說，想盡辦法引導他開口，真是太難了，心里生出一種無力感，同時也心疼這樣的孩子，可能是離開父母太早吧，不懂得表達自己，不懂得怎么和別人溝通。我們跟他講道理估計他也是懵懵懂懂。作為老師，尤其是我們私立的老師感覺責任重大。馬上快畢業(yè)了，我才發(fā)現(xiàn)小炎原來如此內(nèi)向，覺得自己做的太不夠了，平時私下里對孩子們的溝通太少了，還是不夠了解他們。