分享行為是幼兒與他人共同享用某種資源的行為，是幼兒社會(huì)行為的一種表現(xiàn)。在幼兒的成長(zhǎng)過程中，分享行為具有十分重要的意義。

　　一方面，分享行為可以幫助幼兒贏得玩伴，使幼兒在活動(dòng)和交往的過程中獲得言語表達(dá)、人際交流等技能；另一方面，分享行為可以幫助幼兒學(xué)會(huì)與他人和睦相處，共同享受自然界和人類社會(huì)帶給大家的各種條件，促進(jìn)幼兒的社會(huì)化。同時(shí)，分享行為還可以幫助幼兒學(xué)會(huì)在今后與人共同生活和與人合作共事。研究發(fā)現(xiàn)，在分享方面做得較好的兒童，往往在解決社會(huì)性問題、幫助他人等方面也做得較好。分享行為可以說是幼兒社會(huì)性的重要組成部分。

大牛小朋友在分享DIY粘土

溫佩琦小朋友在分享油畫棒

翹翹小朋友在分享橡皮泥

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