小時(shí)候蹲坐在黑白電視機(jī)前我最愛(ài)看的就是奧特曼，看得最多的就是宇宙英雄奧特曼，最喜歡的是奧特之父。那時(shí)候只知道七個(gè)奧特曼，奧特五兄弟和奧特曼之父母。奧特曼的劇情是人盡皆知的，每一集的過(guò)程沒(méi)有大的區(qū)別，每次奧特曼變身以后就會(huì)捏一把汗，當(dāng)時(shí)一度都覺(jué)得奧特曼很笨，為什么不一出來(lái)就發(fā)出奧特光線，這樣就不需要被揍那么久了。為了和奧特曼的愚蠢劃清界限，小時(shí)候我們都會(huì)玩角色扮演，只要我當(dāng)上奧特曼，我就會(huì)一波光線發(fā)出去，對(duì)著怪獸大吼一聲，你已經(jīng)死了！然后我就被要求換角色。有個(gè)小胖墩就會(huì)走過(guò)來(lái)，得意的告訴我，現(xiàn)在你知道為什么奧特曼不一上來(lái)就殺死怪獸了吧！我不滿意這個(gè)答案，找了很多小伙伴討論，直到小學(xué)時(shí)候得出了我滿意的答案，奧特曼先要消耗怪獸體力，而它的光線只只能發(fā)射一次，一上來(lái)使用是沒(méi)有效果的。那時(shí)候我就學(xué)會(huì)了尋找說(shuō)服自己的理由。當(dāng)然，奧特曼的教育意義也有好的地方。奧特曼是我個(gè)人英雄主義的啟蒙老師，也是正義感的啟蒙老師。我大姨媽告訴我，我曾經(jīng)勇敢的擋在我姐姐身前，不讓其他小朋友欺負(fù)。

奧特曼畢竟是一部和現(xiàn)實(shí)差距比較大的片子，所以?shī)W特曼在打架方面的啟蒙作用是很小的，小孩子在打打鬧鬧的時(shí)候雙手?jǐn)[出回答問(wèn)題的姿勢(shì)沖向?qū)Ψ绞遣粫?huì)造成殺傷力的，比較起來(lái)，之后的北斗神拳就不一樣了。北斗神拳的男主角健次郎被一個(gè)叫加奧的男人用手指硬生生的戳出了七個(gè)洞，七個(gè)洞組成了北斗狀和片名吻合，讓我第一次大徹大悟什么叫文章要點(diǎn)題，而光這七個(gè)洞就讓打架的殺傷力劇增。我和熊仨特別愛(ài)玩這個(gè)，他特別喜歡健次郎，我就會(huì)走到他身前，說(shuō)，我讓你做健次郎吧。說(shuō)完就劈頭蓋臉對(duì)著熊仨身前連戳數(shù)下，有時(shí)候戳少了，他會(huì)讓我補(bǔ)上，有時(shí)候戳多了他就會(huì)生氣。時(shí)間久了他就說(shuō)他健次郎要當(dāng)，但是讓我不要再戳他了，我沒(méi)理會(huì)他。隔了幾天到學(xué)校，我還是一如往常走到他面前，這次沒(méi)等我開(kāi)口，他說(shuō)，我已經(jīng)有七個(gè)洞了。說(shuō)完撩起衣服，他身上醒目的畫(huà)有七個(gè)洞，黑色圓珠筆畫(huà)的。像熊仨這樣的好脾氣就會(huì)任我摧殘，遇到其他人就不一樣了。北斗神拳的故事看下去，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)南斗人物，他使得的絕招在故事里殺傷性就不俗，而在現(xiàn)實(shí)生活里就屬于殘暴了。這個(gè)絕招叫南斗水鳥(niǎo)拳，出招時(shí)手成龍爪狀，由上往下來(lái)回撕抓，破壞力根據(jù)速度、力量和指甲長(zhǎng)度決定，而且簡(jiǎn)單易懂，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)會(huì)，悲劇也是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，活學(xué)活用。小學(xué)里有個(gè)人就是這么悲劇的，就因?yàn)橛昧吮倍匪B(niǎo)拳誤傷了同桌的女生，誰(shuí)知她的指甲奇長(zhǎng)無(wú)比又天賦過(guò)人，反過(guò)來(lái)被抓了個(gè)大花臉，還被老師叫了家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，弄得人盡皆知。我們被深深上了一課，女人是惹不起的。

自從這類日本引進(jìn)動(dòng)畫(huà)片在電視上播出以后，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片和歐美動(dòng)畫(huà)片在我們的眼里就要低一個(gè)級(jí)別，我們看完一部就期待下一部，每一部都看得津津有味。除去這些打打殺殺的動(dòng)畫(huà)，運(yùn)動(dòng)類別的動(dòng)畫(huà)片也掀起了巨大浪潮，最先播出、也最紅的當(dāng)屬足球小將。那時(shí)候足球就在我們?nèi)ψ永锓浅ｏL(fēng)靡，每周的甲A聯(lián)賽絕不錯(cuò)過(guò)，后來(lái)足球小將也成了不會(huì)錯(cuò)過(guò)的節(jié)目。有那以后，足球不再是單純的過(guò)人、射門，足球也千變?nèi)f化，雖然踢出來(lái)的球是一樣的，球的威力也沒(méi)有變化，但是每一個(gè)射門的人在他的心里，每一記射門都是天花亂墜般的精彩絕倫，只要踩到了中場(chǎng)線就能射出無(wú)與倫比的精妙進(jìn)球，最后感嘆守門員棋高一著，彼此狹路相逢。有一次我們?cè)谂美锾咔?，和我們很熟的一個(gè)初中大哥哥路過(guò)看到我，就說(shuō)和我們一起玩，那次以后我們知道自己都不是大空翼，也不是日向小次郎，動(dòng)畫(huà)片不過(guò)是動(dòng)畫(huà)片。像上面那種教訓(xùn)只不過(guò)是曇花一現(xiàn)，連傷疤都沒(méi)有的痛根本不算痛，況且后來(lái)紅遍大江南北的灌籃高手不僅內(nèi)容精彩，也沒(méi)有那種不切實(shí)際的運(yùn)動(dòng)技能，于是每個(gè)人都成了日本高中籃球聯(lián)賽的王牌選手。受歡迎的人物很多，但萬(wàn)變不離其宗，無(wú)非就是那么幾個(gè)。在籃球場(chǎng)上，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些動(dòng)畫(huà)片里的元素冒出來(lái)，比如某某某來(lái)一記大猩猩灌籃，看本大天才的發(fā)揮，等等。但這種模仿如果只在籃球場(chǎng)上才有，那就遜了，生活里無(wú)處不在的模仿才能把自己稱之為他們本人。成天成天的罵人白癡，整日整日的叫自己天才，沒(méi)事來(lái)個(gè)頭碰頭，上課就呼呼大睡，動(dòng)畫(huà)片徹底融入到了生活，但即使如此，我們也明白，動(dòng)畫(huà)是動(dòng)畫(huà)，我們并不是天才。

高中的時(shí)候，一天騎車回家，看到有個(gè)穿初中校服的女生倒在自行車道上，邊上是撒了一地的書(shū)本。我想到了什么，迎過(guò)去在路旁架好了自行車，趕忙扶起她撿起了路上的書(shū)，讓她當(dāng)心，路上危險(xiǎn)。那一刻我腦子里閃過(guò)很多東西，其中有一念，是動(dòng)畫(huà)片幽游白書(shū)，主人公為了救馬路上的小女孩而車禍死亡。幸好我安全回家了。