? ? ? ? ——《秋天的懷念》教后記

近些日子，秋雨時而纏綿，時而瓢潑。天空被灰色覆蓋，人有些透不過氣。每天早晨披著風雨，從廊橋走過時，橋下的嘉陵江的水，洶涌澎湃的勢頭，讓走在橋上的人膽戰(zhàn)心驚?！扒镲L秋雨愁煞人”，古人誠不欺人。

伴著秋雨的凄冷，再一次走進史鐵生的《秋天的懷念》。領(lǐng)著一群十二三歲的陜西愣娃，在朗讀中感悟，于細節(jié)處體會。學生懵懵懂懂，我卻突然就有了心酸。

早些年讀這篇文章時，會著重在對母親的描寫。從動作描寫、神態(tài)描寫，再到語言描寫，不斷給學生分析母親的偉大，總是停留在對母愛表面的理解。而對文中作者的悔恨，愧疚有所涉及，但卻從未仔細去品?？墒?，今天再次走進這篇文章時，我卻有了不一樣的領(lǐng)悟。

這短短一篇不足千字的散文，字里行間流露出的愛的重量，不是僅僅用“偉大”就足以說明的。母愛子的厚重，子愛母的深重，哪一樣，都不應淺嘗輒止。文章字字句句浸滲的全是心血。然而，卻又平靜得像一泓秋水。想真正讀懂這篇文章，需得走心走肺。也許，因為我現(xiàn)在既是女兒，又是母親的角色吧，這一次閱讀，似乎讀懂了母親，也走近了兒子。

母愛的真正偉大之處，其實在于那如水的滋養(yǎng)。母親，總是會于細微處滲透對孩子的愛。這愛，不驚天動地，卻潤物無聲。史鐵生的母親，在面對剛剛?cè)豕?，曾是八十米欄運動健將的兒子雙腿癱瘓時的厄運時，她內(nèi)心的痛苦，絕不亞于史鐵生本人。

兒子的痛苦，可以在母親面前肆無忌憚地發(fā)泄；母親的痛苦，卻只能掩藏在那“紅紅的”眼中。于是，課堂上，我設(shè)置了一個問題：“史鐵生癱瘓了，他的痛苦大還是母親的痛苦大？”孩子們一時間，爭論不休。大多數(shù)孩子都覺得兒子是最痛苦的，因為他不能跑，不能跳了。面對孩子們稚嫩的聲音，有些感慨。不怪他們讀不懂母親的痛，畢竟只有做了母親的人，才能真正懂得母親的心。“想知父母恩，等到抱兒孫”，這句俗話不是沒有道理的。

今天，當我以近天命之年的閱歷，讀懂這份樸實無華，卻又雋永含蓄的母愛時，內(nèi)心是不平靜的。而，對于史鐵生這個兒子，今天的我，也有了更深刻的理解。

有人推算史鐵生的母親是1977年過世，也有人說是1980年過世。不論是哪一年，這篇文章，是史鐵生在1981年時寫的。這個時候，他的母親已經(jīng)離世是事實。

個人不幸，母親離世，生活給予這個兒子太多的苦難。這個兒子在母親猝然離世后，一遍遍翻開與母親的點點滴滴慢慢咀嚼，才真正懂走進母親的良苦用心。這回憶，浸著眼淚，咽著苦澀，滲著血色……

“母親就會悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。”“母親進來了，擋在窗前："北海的菊花開了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！薄扒那牡亍薄巴低档亍薄凹t紅的”“擋”“憔悴”“央求”，30歲的史鐵生，用看似溫和的筆尖，一次次撕開被“愧疚，悔恨”裹挾的心，讓自己痛著，念著……

憶起上周好友母親突然離世后的那個夜晚，隔著屏幕，用蒼白的語言陪伴她念著，悔著，痛著的三個多小時，不覺潸然淚下。為人子女，總是不經(jīng)意就在父母面前肆意妄為。而當自己有一天真正讀懂父母時，卻總是得付出巨大的代價。成長，總是從痛苦開始。

“又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……”史鐵生，在患病之初直到母親去世，才領(lǐng)悟了一個道理：“只知道接受不會感動和回報對親情是一種傷害，而不會感動不會回報源于那些我們知道的和不知道的事情的沖突?！蔽遥矎淖掷镄虚g的悔恨，愧疚，思念中走近史鐵生這個兒子。

母愛子，傾其所有，萬千不舍；子愛母 ，懂得太遲，悔恨交加。這血緣牽絆的骨肉之情，在生離死別的面前，既強大無敵又脆弱不堪，既痛徹心扉又雋永入心……別讓擁有變得廉價，別讓失去變得深重。別讓關(guān)愛留下遺憾，別讓遺憾無法彌補。父子母子一場，僅此一回，再無來世。

當代作家李朝全這樣評價《秋天的懷念》："這種在菊花盛開季節(jié)中的懷念，是那樣地苦澀、凄切而悲涼。"

史鐵生，用他清新質(zhì)樸、感人肺腑的歉疚，讓我在這個多雨的肅秋，讀懂這質(zhì)樸無華的《秋天的懷念》，留下一份關(guān)于愛的領(lǐng)悟……這周，回家看父母！