2019年7月有幸參加了互加計(jì)劃教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升，豐富的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)教師精湛的講座、鮮活的實(shí)例打動(dòng)了我的心，使我認(rèn)識(shí)到作為一名中職學(xué)校的專業(yè)課教師，在平時(shí)的教學(xué)中其信息技術(shù)的綜合運(yùn)用不應(yīng)只停留在PPT等簡(jiǎn)單課件的制作和應(yīng)用上，其實(shí)還有很多制作課件的軟件，如camtasia studio微課制作軟件等。做為一名合格的教師，應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中。通過(guò)這次培訓(xùn)，開闊了我的視野，找到了自己的不足，我覺得受益匪淺，深受啟迪。 1.提升視野，感受到信息化教學(xué)的魅力 隨著教育信息化的發(fā)展，信息技術(shù)以前所未有的速度進(jìn)入課堂，越來(lái)越多的學(xué)校管理者要求教師不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，特別是通過(guò)變革學(xué)習(xí)方式，以促進(jìn)學(xué)習(xí)者發(fā)展適應(yīng)信息時(shí)代所需的知識(shí)、能力和素養(yǎng)，并逐步探索新型信息化教學(xué)模式，以適應(yīng)這種新的變化和挑戰(zhàn)。這次培訓(xùn)分四大模塊：（1）信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能力（教案設(shè)計(jì)；信息化教學(xué)策略與實(shí)施；信息化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與教學(xué)反思）；（2）信息化教學(xué)資源開發(fā)與應(yīng)用能力（資源庫(kù)構(gòu)建；微視頻制作及應(yīng)用；VR軟件設(shè)計(jì)及應(yīng)用；APP、微信教學(xué)云平臺(tái)；PPT制作技巧等）；（3）信息化教學(xué)大賽能力提升；（4）信息化教學(xué)實(shí)踐（微視頻腳本設(shè)計(jì)與制作；備課包括多媒體課件制作等）。通過(guò)培訓(xùn)，使我感受到先進(jìn)的多媒體應(yīng)用在教學(xué)上的巨大魅力，激發(fā)了我深入鉆研信息技術(shù)的信心和決心。 2.多媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)輔助教學(xué)，提升教師信息化能力 這次培訓(xùn)，我作為一名20年教齡的老教師來(lái)說(shuō)，感受最深的還是PPT課件的制作和微課課程的制作。在平時(shí)的教學(xué)中，我盡管也在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，但用得最多的還是PPT課件，且課件制作較單一。在這次培訓(xùn)中，首先我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了在PPT中進(jìn)行復(fù)制、做母板、用動(dòng)畫、插視頻、選字體、轉(zhuǎn)格式、錄視頻等內(nèi)容，且在培訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)不斷地與教師進(jìn)行互動(dòng)，提高了自己制作PPT課件的能力。其次，對(duì)微課課程的制作，以前只是看其他老師用過(guò)，但自己從來(lái)沒有嘗試過(guò)，這次培訓(xùn)，通過(guò)老師的講解與示范，自己的動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)到了很多東西，盡管還不是很熟練，但也小有收獲，例如通過(guò)camtasia studio微課制作軟件對(duì)PPT課件制作成微課課程，對(duì)視頻進(jìn)行剪輯等都已基本學(xué)會(huì)，相信通過(guò)自己的進(jìn)一步努力，一定會(huì)使自己的信息化應(yīng)用能力得到很大的提升。 本次信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)技術(shù)培訓(xùn)，通過(guò)聽報(bào)告、專家授課與技能學(xué)練合一等形式，使我對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。這次培訓(xùn)是我信息化教學(xué)的一個(gè)新的開始，在今后的教學(xué)中，我還要去學(xué)習(xí)更多的信息化教育技術(shù)，用信息化技術(shù)來(lái)服務(wù)我的教學(xué)，提升我的教育教學(xué)質(zhì)量。
