魯迅說：中國中流的家庭，教孩子大抵只有兩種方法。
其一，是任其跋扈，一點(diǎn)也不管，罵人固可，打人亦無不可，在門內(nèi)或門前是暴主，是霸王，但到外面，便如失了網(wǎng)的蜘蛛一般，立刻毫無能力。
其二，是終日給以冷遇或呵斥，使他畏葸退縮，仿佛一個(gè)奴才，一個(gè)傀儡，然而父母卻美其名曰‘聽話’，自以為是教育的成功，待到放他到外面來，則如暫出樊籠的小禽，他絕不會(huì)飛鳴，也不會(huì)跳躍 。
前段時(shí)間我接到了一個(gè)高中同學(xué)的電話，她說在我所在的城市出差，想見我一面，我說好啊。
這個(gè)同學(xué)在高中和我同桌一年，印象里，她低著頭走路，話不多。從同學(xué)那里聽說，因?yàn)槌煽儾缓?，她?jīng)常被媽媽暴打。
有次成績沒考好，她媽更是趕到學(xué)校，拿了一個(gè)木頭棍子，當(dāng)頭就是一棒，好在她媽媽很快被幾個(gè)老師拉住，這才免了皮肉之苦。
這么多年，偶爾在同學(xué)群里，依稀了解她的狀態(tài)，再次見到，卻仿佛老了許多。
她說她離婚了，因?yàn)椴蛔孕?，總是?dān)心老公沾花惹草，吵架更是家長便飯；女兒也不乖，一不聽話動(dòng)手打孩子，因?yàn)閺男〉慕逃嬖V她，這是管教孩子最有效的方式。
最終，老公說忍無可忍，提出了離婚，女兒也歸了男方。
曾經(jīng)她也是天真、可愛的孩子，因?yàn)閺男』钤诟改傅摹按蛄R”教育下，卻也最終活成了她最痛恨的人，將這種愚蠢的教育方式施加在下一代孩子身上。
她既是一個(gè)“打罵”的受害者，也是一個(gè)“打罵”的傳遞者。
俗話說：“棍棒下出孝子”，真的是這樣嗎？
陳喬恩就曾在一期節(jié)目中說過，自己是在媽媽的打罵中長大的，隨時(shí)會(huì)有扇耳光的危險(xiǎn)，還曾被媽媽用一捆枯枝打到渾身是血，很長一段時(shí)間活在恐懼當(dāng)中。
這種打罵你認(rèn)為可取嗎？然而，研究表明，打孩子卻是一個(gè)最愚蠢、最無能的行為。
那為什么家長們還要樂此不疲的打罵孩子呢？
1）研究表明，2-6歲的孩子被打罵，是因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋。
孩子把洗衣粉倒進(jìn)了魚缸；
把毛巾放在馬桶里洗；
拿水杯里的熱水去澆花；
穿著漂亮鞋子去踩泥坑；
把手機(jī)扔進(jìn)了水里……
諸如此類的事情，相信很多家長都經(jīng)歷過，孩子們的這些“罪行”簡直就是“罄竹難書”，可孩子真的很無辜。
因?yàn)檫@一個(gè)階段，就是他們開始對探索階段，所以常常會(huì)做一些讓家長們覺得是“錯(cuò)”的事，在孩子們的心里，沒有錯(cuò)與對，他只是想親自去嘗試一下。
其實(shí)，這種嘗試，有助于孩子的動(dòng)手能力和探索能力，家長們千萬不要過多指責(zé)孩子。
2）6歲以后，被打罵是因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)。
身邊很多家長，都在孩子上了小學(xué)以后，開始感慨，以前從來不動(dòng)手的，現(xiàn)在一天不打，就上房揭瓦。
網(wǎng)上流行的那一段：“不做作業(yè)，母慈子孝；一做作業(yè)，雞飛狗跳”?？梢娂议L們對孩子的學(xué)習(xí)很是敏感。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，急不得，更打不得。
“童話大王”鄭淵潔，他筆下那么多生動(dòng)的角色，陪伴了一代少年兒童的成長。
可他學(xué)生時(shí)代，并非是一個(gè)“聽話”的孩子，曾被老師開除。后來，他的爸爸鄭洪升便在家教他。
著名主持人孟非，在上學(xué)那會(huì)，數(shù)學(xué)成績一塌糊涂，是班上有名的“搗蛋王”。但是他們卻是人生的贏家。
所以，家長要明白，學(xué)習(xí)是為了讓孩子更好，卻不是唯一的標(biāo)尺。而且，正確和耐心的引導(dǎo)，遠(yuǎn)要比打罵有效果。
退一萬步說，孩子成績不好，最多就是不成材，但是，你的打罵卻會(huì)讓他不成“人”。
3）打罵孩子最簡單的理由——孩子不聽話
很多家長打罵孩子，理由很簡單，就是因?yàn)楹⒆硬宦犜?。在家長們的眼里，覺得自己吃的鹽比孩子吃的飯都要多，他們決策的事情肯定是有道理的，正確的，可孩子偏偏不買賬。
說不通是吧，好了，一頓揍，孩子不說話了，默認(rèn)了家長們的話，世界都安靜了。
孩子在四五個(gè)月以后，就有了自己的思想意識(shí)。他們會(huì)拒絕喝奶，餓了臭了都會(huì)哭，而且隨著年齡增長，“自我”意識(shí)會(huì)越來越強(qiáng)烈，他們會(huì)有自己的一套理論，做事的理由和風(fēng)格，這也就是家長們所謂的，越長大越難管。
作家紀(jì)伯倫說：“你的兒女，其實(shí)不是你的兒女。他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。他們借助你來這世界，卻非因你而來，他們在你身旁，卻并不屬于你?！?br>
每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的存在，他們有自己的思想，也有自己要走的路，所以家長們不能以自己的思想去綁架他們。
也不能用自己認(rèn)為的好去把孩子禍害了，家長們還是要多學(xué)習(xí)，跟上孩子的步伐，看懂孩子的世界！
