發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：云南
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表達(dá)感激Day.20 這是我思維導(dǎo)圖雙證班的最后一次作業(yè)，我要對(duì)麗芳老師和班主任李老師，衷心地說(shuō)一聲“謝謝，您們辛苦啦！”近一個(gè)半月的學(xué)習(xí)和補(bǔ)作業(yè)，離不...
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重獲生活的熱情Day.19 每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)遇到各種各樣的困難。曾經(jīng)的我們都或多或少，經(jīng)歷過(guò)不被理解和需要不被滿足的過(guò)往。這好像撕開(kāi)了一段痛苦的回憶...
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運(yùn)用強(qiáng)制力避免傷害Day 18.運(yùn)用強(qiáng)制力的目的只是為了防衛(wèi)，而不是為了懲罰。父母的言行會(huì)深深影響孩子，體罰會(huì)讓孩子形成武力解決問(wèn)題的意識(shí)，當(dāng)孩子用家長(zhǎng)的口吻回敬...
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思維導(dǎo)圖閱讀法Day 17.孩子們大多愛(ài)看書(shū)，但對(duì)于閱讀提煉運(yùn)用到思維導(dǎo)圖方法的人少之又少。如何用思維導(dǎo)圖來(lái)閱讀課文呢？其實(shí)只要記住四個(gè)方面就好：1.記敘文六...
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充分表達(dá)憤怒??Day 16. 我們?yōu)槭裁瓷鷼猓吭驘o(wú)非就是被批評(píng)、指責(zé)，無(wú)法傳遞心聲。聽(tīng)到不中聽(tīng)的話，要么責(zé)備自己，要么指責(zé)他人。其實(shí)，在生活中，我們的心情取...
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讓孩子愛(ài)上快樂(lè)學(xué)習(xí)的方法Day 15.傳統(tǒng)的線性筆記和死記硬背讓孩子們的學(xué)習(xí)痛苦、繁雜、冗長(zhǎng)，現(xiàn)在讓孩子們徹底地從痛苦學(xué)習(xí)變成快樂(lè)學(xué)習(xí)，最好的方法就是運(yùn)用思維導(dǎo)圖。充分...
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思維導(dǎo)圖的六大運(yùn)用Day14.聽(tīng)完思維導(dǎo)圖的六大運(yùn)用，瞬間覺(jué)得思維導(dǎo)圖不論用在哪個(gè)方面都是好處多多！表達(dá)，學(xué)習(xí)，會(huì)議，發(fā)展，筆記，回憶，都用思維導(dǎo)圖的方式呈現(xiàn)，言...
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??愛(ài)自己Day13. 愛(ài)自己才能更好的愛(ài)別人！生活中不如意，被誤解，被批評(píng)，痛苦比比皆是！如果我們因此懊惱、自責(zé)、自我憎恨、內(nèi)疚或是羞愧，其實(shí)都無(wú)益于我...
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?? 傾聽(tīng)的力量Day.12 “有效的傾聽(tīng)是世界上最好的解決問(wèn)題的方法”。在面對(duì)別人say no時(shí)，在和領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)，在面對(duì)沖突時(shí)，我們必須學(xué)會(huì)有效傾聽(tīng)，或是把自...