【原創(chuàng)】 做知識有廣度，研究有深度，待人有溫度的學(xué)習(xí)人

? ? ? ? ? ? ——參加弘丹老師視頻號連麥會診的三點收獲

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 趙貴龍

? ? ? 今天上午，我報名參加了弘丹寫作成長學(xué)院學(xué)習(xí)，成為2021年度會員。

? ? ? 巧的是，今天正好是弘丹老師4月直播會診專場的日子。剛報名就能享受到這場視聽盛宴，我真是太有幸了。

? ? ? 從中午十二點到下午一點二十，弘丹老師整整用了80分鐘的時間作了視頻號連麥會診，一對一解答了一些學(xué)員的疑惑，讓我這個初學(xué)者收獲良多。

? ? ? 1.知識有廣度

? ? ? 從會診情況不難看出，學(xué)員的文化背景、寫作方向不同，能力具備及研究領(lǐng)域也不一樣，因此所提的疑問涉及的面很寬。有的是親子教育方面，有的是寫作目標問題，還有的是心理焦慮煩惱，等等。這些疑問，弘丹老師都一一作了詳細且專業(yè)的解答。弘丹老師的知識是淵博的，沒有廣博的知識和很高的知識貫通度，是解答不了這些疑問的，更是解答不好這些困惑的，我敬佩弘丹老師，她是我學(xué)習(xí)的榜樣。今后，廣泛地閱讀與深入地思考，不斷拓展自己知識的寬度與貫通度，是我今后要努力做到的。

? ? ? 2.研究有深度

? ? ? 弘丹老師對寫作的研究很有深度，她不僅在連線現(xiàn)場給學(xué)員們深入解答了如寫作中“如何精心選題”“怎樣編寫提綱”“如何提高寫作技巧”等問題，還在解答一位學(xué)員提出的“寫作沒有激情，無從寫起”的問題時，提出“卡片寫作法”，即三張小卡片，每張卡片一個關(guān)鍵詞，每天圍繞主題選定一個關(guān)鍵詞來寫，可采用敘述加案例的形式，最后整合后修改，寫成一篇好文章。這種方法真的很實用，這雖然是寫作的一個小方法，但是對于我來說卻是一個大策略。我見到，在答疑專場的評論區(qū)，點贊一個接一個，可見弘丹老師已經(jīng)等得到學(xué)員們的認可與喜愛，許多學(xué)員崇拜這樣的好老師。

? ? ? 3.待人有溫度

? ? ? 答疑中，我看到了弘丹老師給非年度學(xué)員贈送的小禮物——一本書，真是溫情開場，真心待人；看到了弘丹老師給正在行駛在高鐵上的學(xué)員答疑的場景，這是真實場面，愛心延伸；看到了視頻連線、語音連線的指點與選擇，而不是連線方式的強求，弘丹老師為他人所想，用心靈溝通；看到了答疑時間的精心選擇，弘丹老師寧可自己廢寢忘食，顧不上吃飯，也盡量不影響學(xué)員的工作；學(xué)習(xí)中，我還聽到了老師對學(xué)員的鼓勵，讓學(xué)員看見自己的成長，學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的長處，相信自己一定能夠獲得成功，這一切只有待學(xué)員如親人的人才能做到！

? ? ? 張方宇在《單獨的洞見》一書中說，“向外，一個人能夠知道存在的廣度；向內(nèi)，一個人能夠知道存在的深度?！蔽覅⒓雍氲懽鞒砷L學(xué)院學(xué)習(xí)，就是為了追求知識的廣度、研究的深度。

? ? ? 今天弘丹老師的一對一視頻號連麥會診令我難忘，她的年度“三目標”更令我敬佩。而我的2021年度目標又是什么呢？做知識有廣度、研究有深度、待人有溫度的學(xué)習(xí)人，可以嗎？