綺璇|圖卡14《給孩子的8堂高效閱讀課》之康奈爾筆記法

????????康奈爾筆記法又稱作為5R筆記法。

????????記錄(RECORD)簡化(REDUCE)背誦(RECITE)思考(REFLECT)復習(REVIEW)

? ? ? ? 這個筆記是由康奈爾大學教授沃爾特·鮑克等人發(fā)明的,旨在幫助學生有效做筆記。這種方法特別適用制作閱讀筆記,是以及與學習、思考與應用相結合的有效方法。

? ? ? ? 適用康奈爾筆記法,首先是要把區(qū)域劃分,在主欄區(qū)記錄內(nèi)容,關于這個內(nèi)容,我還看過一本是《未來筆記》的書,書中一個觀點,就是寫的筆記,看的對象是未來的自己,所以在這個區(qū)域中,要把重點記錄,更要把一些一閃而過的靈光記錄,并做好符號標識。在之后整理的時候可以整合到副欄和總結當中。

? ? ? ? 在康奈爾筆記法中,我個人的經(jīng)驗是加上日期標識。日期是一個很好的索引,如果是在一個特定的場合去記錄的,可以加上記錄的地點。

? ? ? ? 在同一頁的筆記中,顏色不適宜過多,讓眼花繚亂感,或也是適合少于3種顏色。

? ? ? ? 在總結區(qū),可以把一本書的中心主旨、要義以及一些例證記錄在下方的總結區(qū),用一兩句話總結一下這頁筆記記錄的內(nèi)容,是筆記內(nèi)容的高度濃縮和升華。這個工作可以延后一些做,起到促進思考和消化的通。

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