【默默耕耘】20161204 day 11 Sunday

上午時(shí)間：感謝兒子當(dāng)我的助教，發(fā)燒也好了，作為獎(jiǎng)勵(lì)，帶他去兒童公園，另外一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)就是去公園的路上聽了之前背過的古詩音頻，春曉，詠柳，漁歌子等，他最喜歡聽春曉和詠柳。單曲循環(huán)一直到達(dá)目的地。自己也跟唱的很嗨皮。

? ?下午時(shí)間：回來的路上睡了一覺休息了，所以回家還有精力。洗澡的時(shí)候提醒我你趕緊去寫作業(yè)，背古詩和練普通話。我說好的助教。謝謝提醒。拿出教材，他讓我讀咪咪兔和乖乖兔的最后一節(jié)，我說好的，聽助教的！讀完爸媽吵架了，他說怎么覺得故事沒什么意思。接著我拿出我的嬰兒精品故事書，告訴他這也是彭彭老師發(fā)給媽媽的新書。拿了黃色這本，是因?yàn)榈谝还?jié)猜猜看是和他之前讀過的猜猜是誰藏起來了有點(diǎn)相似。我說我們來比賽吧，看看誰答對的多。一開始沒什么勁頭，聽了我說的他還來了精神頭。看來信心十足啊。讀完后他錯(cuò)了一個(gè)，我錯(cuò)了四個(gè)，4比1他勝出。第二個(gè)故事，太陽的顏色，因?yàn)榍皫滋煊變簣@課外活動(dòng)他們實(shí)踐了大自然的顏色。所以這個(gè)也是比較感興趣。不過他一直說太陽就是黃燦燦的那個(gè)。沒讀完一個(gè)他就用小腳丫在書上印一下，美其名曰印個(gè)章。

? ?接下來我就提議，你和我合作讀我會讀的前兩節(jié)，讀完后我們一起印章。第二節(jié)畫畫是我們一起合作成功的，我們一起按了印章，第一節(jié)是他自己讀完的，他自己按了印章。每次一按印章他就樂得不行。這一環(huán)節(jié)他是十分自愿，而且也很開心。

? ?這個(gè)環(huán)節(jié)做完，看到我的書里夾著暮江吟要自己剪掉完聚寶游戲。自己剪之前和他說明必須指讀成功才可以，測試一下他可以接讀，也背的差不多，同意他剪，也只是完成了第一步整句的拼接。在他拼接的時(shí)候我讀了下杜甫的絕句他聽了春風(fēng)花草香，他說春風(fēng)春又生，順勢讓他教了我這首他知道的詩，今天這助教，可是過足了癮。