今天是9月20日，星期三，天氣多云。

今日收獲

1.讀完了《尋找百憂解》這本書。

2.下午接二寶到我學校玩耍。

3.中午休息半小時。

4.參加了一次教研活動。

5.看著視頻，和二寶一起做了小燈籠。

今日感恩

1.感恩二寶自己努力喝完藥。

2.感恩讀書讓我能理智看問題，沖動很少了。

3.感恩二寶雖然難受，還堅持寫完作業(yè)。

4.感恩學生聽話，上課狀態(tài)不錯。

今日反思

1.面對二寶老師布置的做燈籠的手工作業(yè)，本來不想做，可無奈明天孩子就要交，只能硬著頭皮做了。其實是帶著情緒的，做什么都感覺很麻煩。

同時，還遇到技術難題，家里沒有圓規(guī)，如何畫出半徑為3厘米的圓呢？我在邊長為7.5厘米的正方形上，先找到四邊中點，然后連接對邊中點，就找到了圓心，然后從圓心往外找到3厘米的點，然后連接這些點，圓就出來了。很興奮，一下剪出16個圓。然后在紙板上剪出寬7厘米長16厘米的長方形，然后把長分成寬1厘米長5厘米的小長方形，再在小長方形長邊貼上雙面膠，把16個圓形對折依次粘在上面，然后剪流蘇，貼邊兒，寫上祝福語和名字，最后找根紅繩粘上去就做成了。

燈籠有些小，不過挺好看，我的內(nèi)心很有成就感，至少一個半小時啊！總算完成任務了，孩子不用犯難了。

面對不可不做的事，與其抱怨，不如接受它，才更有助于我們順利完成任務。就像今天我說學生一樣：“你千萬別抵制老師留作業(yè)，現(xiàn)在這種緊張形勢，哪里不留作業(yè)？你帶著情緒做作業(yè)，效果是最差的，是吃力不討好的。不如坦然接受，用平靜的心態(tài)面對，你的做作業(yè)效率才高，成績提升起來才會快?！?/p>

我何嘗沒有懶惰思想呢？只有戰(zhàn)勝它，才能讓自己有收獲，從內(nèi)心獲得成長。

2.今天看完了《尋找百憂解》，看著一個個患了精神病的人，在醫(yī)院發(fā)病時那可怕的表現(xiàn)，我內(nèi)心很難受，那患病的人，是受傷害最深的人??！可是病情不斷反復，讓病人們承受了很多孤獨與難熬的日子，這卻是誰也幫不了他們的。只有他們解開心結，勇敢地面對曾經(jīng)的傷，才能慢慢解救自己吧?？捎行┤私K其一生都走不出自己設的局，于是，局中的他們就只能在醫(yī)院里終其一生了。

珍惜生活吧，珍惜健康吧，珍惜一切吧，因為我們認為的理所應當，卻是一些人夢寐以求的幸福。知足就好，知足常樂！

祝各位友友秋祺！