? ? ? ? 生命有限，東西不夠，相互依賴，互相協(xié)調(diào)，人類社會(huì)的種種現(xiàn)象和制度安排，都是由這四樣約束而衍生出來的。

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根據(jù)老師的建議，思考了一下兩個(gè)方面:

一:這門課開設(shè)的意義和目的，以及能帶給我的

? ? ? 這門課程就是為了更加深入，更全面，更細(xì)致，更實(shí)際，更生動(dòng)地為我們介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心概念，并通過這些核心的概念，讓我們理解現(xiàn)行社會(huì)制度之間的內(nèi)在經(jīng)濟(jì)邏輯，以及那些未被打開的黑匣子內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)邏輯。

? ? ? ? 通過這些，讓我們獲得將愿望和結(jié)果分開來評判的理性;獲得遇事首先分析事情現(xiàn)象背后的原因，而不是動(dòng)不動(dòng)就去抱怨指責(zé)的悅納;獲得著迷于由創(chuàng)新所引導(dǎo)的非均衡開放社會(huì)的，進(jìn)取的精神。

? ? ? 在各種場合，在出人意料的場景，來講述經(jīng)濟(jì)學(xué)，讓我們可以像呼吸，像吃飯，像喝水，像游泳，像跑步一樣自在，自由，自然。

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二:我準(zhǔn)備獲得什么？

? ? ? ? 而我就是要準(zhǔn)備擺脫經(jīng)驗(yàn)和直覺的束縛，通過經(jīng)濟(jì)學(xué)思維來理解這個(gè)，由萬千陌生人組成，精妙協(xié)作的社會(huì)。我也時(shí)刻準(zhǔn)備著顛覆我的思維和認(rèn)知！

? ? ? ? 經(jīng)濟(jì)學(xué)課報(bào)道第一天