? ? ? 作者簡介：?李清友，馬屯校區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師，清河縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室成員。2019年主編了兩本書《夢想在這里啟航》、《走過這一年》，2020年韻律舞蹈作品在山東文藝廣播播出，2020年榮獲河北省電館優(yōu)秀教學(xué)案例和第三屆全國名師工作室創(chuàng)新發(fā)展成果博覽會教育敘事二等獎。

? ? ? 俗話說不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，當(dāng)一名好老師，一個名師，是許多教師的夢想。名師如同黑夜中不滅的燈塔，它給學(xué)生帶來光明，點(diǎn)亮學(xué)生前進(jìn)的路；如同學(xué)生人生旅途中永遠(yuǎn)的路標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生把握好人生的方向。

? ? ? 但初為人師，總會遭遇很多迷茫；教學(xué)數(shù)年之后，依然還會不斷有困惑纏繞；等到駕輕就熟時，職業(yè)倦怠又隨之襲來……好像到哪個階段都與名師無緣。

? ? ? 其實(shí)名師就在我們身邊，比如游園麗老師就是鄉(xiāng)村教師，一路奮斗，經(jīng)歷蛻變和升華，成為省特級教師、名師。游老師的成功歷程告訴我們，只要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，努力提升自己，也可以成為名師。要想成為名師，一般從以下幾個方面入手：

一、在寂寞中前行

? ? ? 這個時代，什么東西是最寶貴的？時間最寶貴。在現(xiàn)在這個物欲橫飛的時代，世事紛爭，鬧市喧嘩，每個人都行色匆匆，匆匆而來，匆匆而去，很少有人停下腳步去欣賞旅途的風(fēng)景，而稍有短暫時間，面對手機(jī)紛至而來的信息，我們卻又難以抵擋誘惑，屬于我們自己的時間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走了，很難有機(jī)會靜下心來學(xué)習(xí)和思考。所以我們要耐得住寂寞，經(jīng)得起各種各樣的誘惑，在寂寞中前行，潛心教書，靜心育人。這是一個快速發(fā)展的時代，也是一個浮躁的時代，很多人都急功近利，迫切追求“唯快不破”，然而大多數(shù)成功是厚積薄發(fā)，慢慢前進(jìn)的。所以在這個快節(jié)奏的時代，我們要讓自己慢下來，要學(xué)會利用碎片化的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，用時間在沉淀和積累，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中成長。

二、在讀書中進(jìn)步

? ? ? ?信息化時代，電子產(chǎn)品層出不窮，信息瞬息萬變，我們對知識的需求越來越廣泛，但如今讀書的人卻越來越少了。面對復(fù)雜多變的教育現(xiàn)狀和學(xué)生豐富多彩的心靈世界，不善于讀書的老師很難應(yīng)對自如。朱永新教授曾說過：讀書不僅是教師教學(xué)過程的前提，而且是整個教育源頭的活水。我們可以在書中與專家對話，與大師進(jìn)行思想碰撞，進(jìn)而形成多元的人文閱讀、專業(yè)研修知識和厚重的文化底蘊(yùn)。最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華，讀書讓我們明智，提升我們的氣質(zhì)和修養(yǎng)，讀書讓生命變得更加充盈，增加生命的寬度和厚度。

三、在寫作中提升

? ? ? ?我們在參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)時，剛開始的時候是熱血沸騰，豪情萬丈，勁頭十足，但往往隔了一段時間熱度慢慢消退，慢慢恢復(fù)到原來的狀態(tài)，沒有任何提升，導(dǎo)致培訓(xùn)學(xué)習(xí)勞而無功。所以，我們要及時及時記錄所感所獲，經(jīng)過深思熟慮之后再提煉觀點(diǎn)，可以先寫隨筆、寫日志、寫感悟和收獲，也可以寫課堂精彩的瞬間，失敗的經(jīng)歷，寫教學(xué)反思等等，這些都是積累的寶貴財富，慢慢地就會提升自己的寫作水平。寫文章是提升智慧的有效途徑，寫的同時，我們對事物的理解就加深了一層，我們的觀點(diǎn)更清晰明朗。

? ? ? 華東師范大學(xué)葉瀾教授曾經(jīng)說過：“一個教師寫一輩子教案不一定能成為名師，但是寫三年反思就有可能成為名師?！笨梢姡此紝處煹某砷L有著很大的促進(jìn)作用。而教師需要反思的內(nèi)容很多，如新課導(dǎo)入是否富有創(chuàng)意？教學(xué)設(shè)計是否切合實(shí)際？……這些都可以成為反思的對象。教師反思應(yīng)成為一種常態(tài)，它貴在持之以恒，意在養(yǎng)成習(xí)慣。所以我們可以從寫教學(xué)反思開始，不限字?jǐn)?shù)，如果每一節(jié)課都堅(jiān)持認(rèn)真寫教學(xué)反思，用不了一年，你就會驚奇的發(fā)現(xiàn)，不但自己的教學(xué)水平大有提高，寫作水平也在逐漸提升。

四、在上課中成長

? ? ? ?名師成長的陣地在課堂。教師要想迅速成長起來，首先要把每堂課都當(dāng)作精品課去上，一絲不茍，精益求精，這樣就會從備課、教材把握、課堂設(shè)計等各個方面去精心準(zhǔn)備，于無形之中實(shí)現(xiàn)快速成長。作為一名優(yōu)秀的教師，至少要有幾節(jié)能夠拿得出手的課，要不斷地進(jìn)行教學(xué)研究，要進(jìn)行研課、磨課，俗話說好課不怕百回磨，精心打磨自己的課，努力提升自己的授課水平，構(gòu)建自己的課程，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格！

五、在逼迫中成功

? ? ? ? 一個人的成功都是逼出來的，要感謝生活中遇到的逼自己一把的人，這是我們生命中的貴人。不逼自己一把，永遠(yuǎn)不知道自己原來還可以；不逼自己一把，永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀；不逼自己一把，永遠(yuǎn)不會成長和提升。人都是有惰性的，只有逼自己一把，遠(yuǎn)離懶惰，才能激發(fā)我們的潛能，使自己更加勤奮，更加優(yōu)秀。沒有人一生下來就是教育家，就是名師，唯有逼自己一把，努力奮進(jìn)，才能讓自己離成功越來越近。

六、好老師對學(xué)生的影響

? ? ? ?著名哲學(xué)家雅思貝爾斯說：教育的本質(zhì)是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂。我們不僅要教會學(xué)生知識，教會學(xué)生鍛煉身體，更重要的是教會學(xué)生如何做人。教師對學(xué)生的影響是潛移默化的，教師的言行舉止，舉手投足之間都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。如果因?yàn)槟愕囊痪湓?、一個動作、一個眼神、一個決定......或者獨(dú)特的人格魅力，影響或改變了學(xué)生的一生，讓他在幾年后甚至幾十年后，還能夠記得你，對你心存感激，這樣的學(xué)生哪怕只有一個，哪怕你什么榮譽(yù)都沒有，你也足夠擔(dān)當(dāng)名師的榮譽(yù)稱號！