我正式寫書評有一個月的時間，這段時間較為頻繁的在各平臺發(fā)布讀書筆記和書評文章，有朋友給我留言說：“我也看這本書了，但是當我開始寫的時候，卻常常感到思維混亂，不知道哪里寫起，最后就寫不出來了。”
《完全寫作指南》里說：“我從未遇到過任何一個‘寫不出來的人’的人，反而是經常遇到一些被寫作流程嚇到的人?！蔽疫@句話我深有同感，我剛開始寫的時候，因為不懂得基本的寫作思維和流程，也是什么都寫不出來。
這本書是由美國勞拉·布朗博士所作，她擁有三十年的寫作輔導經驗，曾在多家寫作工坊及專家協(xié)會中擔任寫作顧問，為不同的機構設計寫作培訓計劃。
本書錘煉了作者三十年的寫作教學經驗，作為一本終極寫作指南，涵蓋寫作思維、寫作流程、寫作方式等方面，作者更是總結了二百多個寫作模板，并提供了一個適合任何文章的寫作流程：寫作需要明確目標、確定讀者、用頭腦風暴總結出中心思想、組織內容、寫初稿以及修改。
下面我將從“書評的寫作流程、書評寫作中的誤區(qū)、以及如何寫出好書評”三個方面分享書評的寫作方法。
一、書評的寫作流程
大部分人寫書評的目的無非是：通過寫作的目的倒逼自己多看書、賺稿費、形成個人品牌。如果想要寫出優(yōu)秀的書評，掌握寫作流程必不可少。
1. 明確你的寫作目的
不管寫什么類型的文章，在寫之前仔細思考寫作目的很重要，因為這能幫你搞清楚該說什么，以及怎么說。
比如書評的寫作目的是針對書中的內容發(fā)表自己的見解，說出這本書有趣、成功的地方，同時建議讀者是否有必要進行下一步閱讀。
2.了解你的讀者
除了私密的文章之外，所有的作品都是有讀者的，你的作品需要指向這些特定的讀者。想要作品獲得讀者的認可，就需要設身處地的為讀者考慮，比如：他們希望看到什么樣的內容？他們能接受這樣的表述嗎？
在這里有兩個關鍵問題，可以讓你更好的站在讀者的角度進行思考，分別是“信息”和“態(tài)度”。
一方面，選擇信息的黃金法則是：要用足量的有效信息，讓你的讀者行動起來。
你需要考慮，你的文章要給讀者提供哪些信息？如果你需要對方根據你的需求做出行動、展開行動，你還要提供哪些信息？目前市場上，非虛構類圖書稿件更受讀者歡迎，因為相比于文學社科類書籍，非虛構類稿件能提供具體行動方法，以此來解決讀者現(xiàn)實中的實際問題。
所以，想要你的作品價值更高，考慮信息增量顯得很重要。
另一方面，了解讀者的潛在態(tài)度也是成功寫作的關鍵。
你的讀者會有什么樣的反應？他們很愿意接受你的信息嗎？他們是否會有抵觸情緒？這些很大程度取決于你寫的內容是什么。
清楚了讀者需要什么信息、有什么樣的態(tài)度，你就可以預測對方提出的問題，然后將這些問題囊括在寫作之中，這樣可以幫助你寫出更有價值的作品。
比如寫書評時，你可以假設你的讀者對這本書有興趣，但并不是很不了解這本書。這時候考慮到信息和態(tài)度，你需要將這本書的精華部分進行深入淺出的講解，既要有趣，又要提供方法，呼吁讀者行動起來。
3.用頭腦風暴鎖定你想表達的內容
頭腦風暴是一個搜集所有寫作內容的過程，將它們排列在一起，方便在寫作中應用。頭腦風暴中有以下四個規(guī)則值得注意：
（1）想出的點子越多越好：點子不在乎質量，而是數量，多多益善，這樣有用的點子會更多；
（2）不要審查，不要評論：觀掉你腦袋里的所有評論反駁的聲音，讓你的思維自由發(fā)散，收集整理所有想法；
（3）接受不同尋常的想法：充分發(fā)揮想象力，不要考慮想法是否靠譜；
（4）合并并改進你的點子：觀察重合的點子，并加以合并調整。
總的來說，頭腦風暴的次數越多，越有利于你的寫作。
比如寫書評時，站在讀者的角度進行頭腦風暴，你需要考慮對方需要哪些信息？那么你在閱讀時可以把書的優(yōu)缺點列一張單子，這樣下筆的時候也有據可循。
4. 組織文章的結構
以什么樣的方式組織文章，取決于文章本身的類型，以及你寫文章的目的。對大部分文章來說，組織起來需要一些簡單的邏輯規(guī)則。
書評的結構多種多樣，書中作者給出了最基本的寫作范例。
開頭：介紹書的基本信息，包括作者、標題、出版信息、圖書類別等。中間：和讀者講述書中最精彩的部分，逐步對內容進行深入的闡述，并用案例支撐內容。結尾：總結自己的觀點，并告知讀者這本書值不值得閱讀，表明自己的看法。
通過這個結構寫出的文章會比較缺乏吸引力，但如果你是書評小白，可以按照這個結構組織文章結構，熟練之后再靈活運用其他結構。
5. 寫初稿
這一步就是按照之前組織的文章結構，把自己的想說的話都寫下來的過程。這個過程會比較長，但是注意不要給自己太大壓力，總想著一步到位。因為一次性寫好幾乎是不可能的，好文章都是修改出來的。
6. 修改打磨文章
修改并不意味著你寫的不好，它只是寫作流程中的一個環(huán)節(jié)。英國著名作家朱利安?巴恩斯曾說：“第一稿的愉悅源于欺騙自己它離真正的作品已經相當接近了，其后稿的愉悅部分源于意識到自己沒有被第一稿蒙騙?！?/p>
我個人覺得修改是寫作中至關重要的一步，這一步也反映出作者的寫作態(tài)度。很少有作家能夠一氣呵成地完成一篇完美的文章，大多數寫作高手需要至少三遍才能完成一篇短小寫作，更何況我們這些普通寫作者。
我一般寫完一篇書評后，先簡單修改幾遍基本錯誤，比如錯誤字，轉折詞用錯等。然后第二天再回過頭看這篇文章，著重修改結構，語病等。這時候感受想法會很不一樣，會慶幸自己還有改正的機會。
以上的六個書評寫作步驟，形成了一個寫作流程轉盤，適用于任何文章，不管你寫什么類型的文章，按照這六個步驟執(zhí)行，就能寫出一篇組織得當、邏輯嚴謹的稿件。
當然，你也可以不用按照這六個步驟的順序去執(zhí)行，而是選任何一個步驟開始，只要保證在寫作流程中，確保每個步驟都做了就可以。
二、書評寫作中的誤區(qū)
1. 大段摘抄
書評可以引用書中的內容來證明自己的觀點，但是引用要精煉，而不是大段的摘抄。因為書評的大部分內容還是要表達自己的觀點。
因為首先你的寫作目的是書評，而不是讀書筆記。其次你的讀者會更想知道你是怎么看待書里的相關內容，你的觀點看法是最重要，而不是只想單純看到原書的內容。
我剛開始寫書評時，因為不清楚讀書筆記和書評的區(qū)別，寫的書評的大部分摘錄書里的內容，很少出現(xiàn)自己的觀點和論證，后來經過讀者的提醒，我才知道原來這樣的文章是不能給別人提供價值的。
2. 缺乏立場
書評寫的中規(guī)中矩，一部分原因在于作者缺乏立場。寫書評的目的是向讀者推薦書籍，所以要敢于分享自己對這本書的看法，雖然你的見解不一定是絕對的好壞。在分享對你感觸最深的幾個點時，觀點越細致入微，書評就會越有趣。
3. 態(tài)度惡劣
曾經看過幾篇書評，作者通篇都表現(xiàn)出這本書的不滿，貶低書的價值?！兑槐拘⌒〉募t色寫作書》里說道：“盡可能在任何情況下使用積極詞語，避免消極詞匯，因為這會讓讀者本能性地更愿意接受。”語氣是寫作者的態(tài)度，積極的語氣也能體現(xiàn)文字的溫度，消極語氣會給讀者帶來一些負面情緒。
在寫書評時，即便不喜歡這本書也不要侮辱或嘲弄作者，這是對寫作者的基本素質要求。即便有不滿的地方，你可以客觀冷靜地告訴讀者為什么這本書不好，以及不好在哪里。
三、如何寫出好的書評
1.邊讀邊做筆記
如果是以寫書評為目的的看書，那么在看的過程中同時記筆記，可以激發(fā)寫作靈感，提高閱讀效率。標記出重要信息的頁碼，無疑是高效的做法。
《如何有效閱讀一本書》中提到了一個絕妙的筆記方法—“蔥鮪火鍋式”摘抄法：摘抄與評論交替進行，加深記憶理解，讓原創(chuàng)思考遍地開花。
之前我寫書評沒有記筆記的習慣，每次寫的過程中才手慌腳亂的找素材，解讀書中觀點。自從記筆記后，寫作速率大大提高了。因為做筆記比較花時間，為了讓我的筆記最大化的發(fā)揮價值，我每看完一本書，會寫兩篇書評。
2. 有所選擇，不面面俱到
書評的篇幅是有限的，不太可能把你所有想說的東西都表達出來。你可以選擇自己最感興趣的、最值得討論，或是寫的最好的來與讀者分享。比如就像這本《完全寫作指南》，書中包括二百多個寫作模板，但我對書評感觸最深，所以就重點圍繞書評進行分享。
通常是分享三點自己感觸很深的亮點，用素材來做解讀。為什么要把觀點分解為三個方面呢？因為在寫作中，“三”是個神奇的數字，思考圍繞三個關鍵觀點去構建你的文章，既不會顯得文章過于單薄，沒有信息增量。也不會多層邏輯嵌套，給讀者帶來閱讀壓力。
就像我寫這篇書評，就是從“書評的寫作流程、書評寫作的誤區(qū)、如何寫出好的書評”三個方面展開論述的。
3. 給書評起個有吸引力的標題
我見過不少書評，標題就是這本書的名字，這樣做本無可厚非，但很難激發(fā)讀者點擊文章的興趣。給書評取一個反映內容的名字，不要用書籍的名字代替書評的名字。
不管是寫書評還是其他文章，標題都需要細細打磨。一個吸引力強的標題，會大大增加讀者的點擊率。
? ? 4. 不要劇透太多
假如你是給一本小說寫書評，就要劇透得當，千萬不要從頭劇透到尾。因為寫書評的目的是向讀者推薦書籍的，如果過分劇透，那很大程度讀者就不太可能會買這本書了。關于小說的書評寫作，作者提供了一個可供選擇的評價內容。
背景:故事的背景是什么？在哪里發(fā)生的？環(huán)境背景和時間背景是怎樣對故事產生影響的？人物:他們是誰？互相之間有什么聯(lián)系？這些人物真實嗎？吸引人嗎？有意思嗎？他們之間是怎樣對話的？觀點:是誰在講這個故事？是第三人稱還是第一人稱？敘述主體有沒有切換過？如果有，這種切換有沒有意義？哪些角色是主要人物？情節(jié):情節(jié)有趣嗎？有出人意料的地方嗎？文筆:作者的風格是什么？寫作特點是否鮮明？這種風格會對閱讀體驗有什么影響？
5. 思考你的受眾
在寫之前，你需要思考這本書的書評是為誰寫的？因為受眾不同，即使是同一本書，書評的側重點也不同。比如像《溝通的藝術》這本書，符合多類不同需求的讀者群體，那么受眾可以是學生、職場人士、溝通培訓師、家庭成員及一般社會大眾。
只有明確了受眾，你才能要用對應的有效信息，更好的讓你的讀者行動起來。
只要思路清晰、流程順暢、有好的方法和習慣，寫作不是一件困難的事。但是紙上得來終覺淺，只有你真正開始寫，才能有所收獲。
就像這本《完全寫作指南》中說道：“所謂習慣寫作，就是持續(xù)不斷地寫，永遠不要放棄，它終究會教你如何寫作”。
