我侄子是個(gè)小胖子，每天我會(huì)催促他做完作業(yè)，然后出去游泳或者散步或者騎自行車。

昨天晚上，又帶他去散步，他跟我說了一件事，今天跟我同學(xué)乘車放學(xué)，可把我倆嚇?biāo)懒?。我很好奇，讓他說說這件事情。

侄子做完一個(gè)語(yǔ)文學(xué)渣，自然是說不出事件的所以然。他說，今天車上有個(gè)人倒下了，嚇?biāo)牢伊?，把我和何XX（他同學(xué)）嚇得不輕，我們都不知道怎么反應(yīng)，嚇壞了。

我笑他，這么讓你觸目驚心的事情，記憶深刻的事情，你就一句話，把我嚇壞了？而且，我也沒聽懂到底怎么回事呀，咱把這個(gè)事情說說清楚，讓我分享一下你的驚嚇時(shí)刻好嗎？或許以后寫作文，用得上呢。

他說，我給怎么說呀。我說，我問，你回答。他說，好。

我：是你先上車，還是那個(gè)倒下的先上車呢？他是什么樣子的？男的，女的，年齡，衣著？一 開始，他有引起大家的注意嗎？

他：應(yīng)該是我先上車的，他是個(gè)老伯伯，衣著很單薄。一開始，大家沒有留意他的。

我：能具體描述一下他的外貌嗎？頭發(fā)是不是白，臉色，衣服怎樣，鞋子呢？

他認(rèn)真地回憶：他很老，頭發(fā)花白，衣服很薄，穿著拖鞋，感覺他在發(fā)抖。

我給他確認(rèn)及梳理了一遍：今天天氣很冷，大概只有8度，街上的行人都穿著厚厚的棉襖羽絨和鞋子。你跟你的同學(xué)跟往常一樣高高興興放學(xué)，搭上72號(hào)公交車。途中，你看到了一個(gè)老伯伯上車，他跟其他人格格不入，花白凌亂的頭發(fā)，寒冷的天氣里，穿著單薄破舊的衣服，腳上穿的一雙破拖鞋，感覺人都走不穩(wěn)了，在發(fā)抖。

我再問他，事情的開始，就是這樣，對(duì)嗎？他點(diǎn)點(diǎn)頭。我再問，然后呢，他怎么樣？

他再次只說了一句：他倒下了，嚇?biāo)牢伊耍瑖槈牧宋液屯瑢W(xué)。我頭頂黑線！

我問：他是剎車站不穩(wěn)摔倒了？還是其他？

他：不是剎車，就是忽然倒下了，暈倒了。

我：是突然向后倒下？他說，是的。

我：然后呢，其他人怎么做？你怎么做？

他：我嚇壞了！我頭上再次黑線！

我：那你說其他人。

他：有個(gè)人扶起他，有個(gè)人讓座，一會(huì)兒他就醒過來了。很多人給他東西吃，還有個(gè)人給他錢，讓他下車買東西吃。

此處省略一萬(wàn)字引導(dǎo)提問的對(duì)話。

最后，我讓他再次說說這件事：上車不到10分鐘，那個(gè)老伯忽然向后倒下了。周圍的乘客發(fā)出驚呼。隨后，有人反應(yīng)過來，一個(gè)大哥哥把他扶起來，旁邊的人馬上讓座，讓老人家坐在座位上。老人家緩緩醒過來。周圍的哥哥姐姐阿姨們，紛紛從自己的包里拿出食物給這位伯伯。有人給巧克力，有人給糖，有人給面包，還有人給零食，不一會(huì)兒，老伯伯隨身的袋子就滿了。

一個(gè)哥哥打開一個(gè)面包給老伯伯，老伯伯吃得很急很快，還一直護(hù)著那個(gè)面包，好像怕被人搶了去一樣。大家問他怎么樣了，哪里不舒服。老伯伯說不出話，口齒不清。最后，有個(gè)阿姨，給了這個(gè)老伯伯20塊，讓他下車之后，找家面館，吃碗熱騰騰的小面，暖暖身子。

我問，今天你親自看到了這樣一件事情，你有什么感受。

他說，我嚇壞了！我扶額~我的天，又來了。

我說，除了你嚇住了，一時(shí)不知道怎么辦，還有其他想法嗎？

他說，原來這樣的事，除了電視新聞會(huì)看到，生活中也能看到。社會(huì)上還是好人多啊。

我點(diǎn)點(diǎn)頭表示鼓勵(lì)，說的不錯(cuò)哇。

我：那下次，要是你再遇到一個(gè)類似的人需要幫助，你還只是嚇壞了嗎？你會(huì)怎么做？

這個(gè)問題，他沒有再回答，因?yàn)樗吹搅吮淼茉谶h(yuǎn)處玩，已經(jīng)飛奔過去了。

我也不想說教了，小孩子，做完了作業(yè)才出來玩耍，盡情玩一下吧。

作為了一個(gè)曾經(jīng)語(yǔ)文老師，對(duì)付語(yǔ)文學(xué)渣侄子，我也是很盡力了。如果不是一路走著去找表弟滑草，估計(jì)我們也不會(huì)有那么長(zhǎng)的一段對(duì)話，可以把這件事情梳理完整。感覺現(xiàn)在跟孩子進(jìn)行一次有思想，能真的知道他的內(nèi)心和想法的對(duì)話，其實(shí)很難。孩子也未必會(huì)向大人敞開心扉。且聊且珍惜！