蘇格拉底

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01、暗戀是世界上最美麗的愛情。

02、別人為食而生存,我為生存而食。

03、不懂得工作真義的人,視工作為苦役。

04、不要靠饋贈去獲得朋友。你須貢獻你誠摯的愛,學會怎樣用正當?shù)姆椒▉碲A得一個人的心。

05、當許多人在一條路上徘徊不前時,他們不得不讓開一條大路,讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去。

06、對哲學家來說,死是最后的自我實現(xiàn)。是求之不得的事,因為它打開了通向真正知識的門。靈魂從肉體的羈絆中解脫出來,終于實現(xiàn)了光明的天國的視覺境界。

07、對作家來說,寫得少是這樣的有害,就跟醫(yī)生缺乏診病的機會一樣。

08、凡是原本可以做得更好的,也算是懶!

09、告訴我你的朋友,我就知道你是什么樣的人。

10、好的婚姻僅給你帶來幸福,不好的婚姻則可使你成為一位哲學家。

11、好習慣是一個人在社交場中所能穿著的最佳服飾。

12、壞人活著是為了吃與喝,而好人卻是為了活著才吃與喝。

13、假使把所有的人的災難都堆積到一起,然后重新分配,那么我相信大部分的人一定都會很滿意地取走他自己原有的一份。

14、教育不是灌輸,而是點燃火焰。

15、教育是把我們的內(nèi)心勾引出來的工具和方法。

16、沒有人因為知道了善而不向善的。

17、每個人身上都有太陽,主要是如何讓它發(fā)光。

18、美德即知識,愚昧是罪惡之源。

19、命運是機會的影子。

20、男人活著全靠建忘,女人活著全靠牢記。

21、你以為美與善是截然不同的兩回事嗎?你不知道凡是從某個觀點看來是美的東西,從這同一以觀點看來也就是善的嗎?

22、逆境是磨練人的最高學府。

23、謙遜是藏于土中甜美的根,所有崇高的美德由此發(fā)芽滋長。

24、人可以犯錯,但是不可犯同一個錯。

25、認識自己,方能認識人生。

26、任何確實的實驗都說明,任何一種生理或心理的疾病都能靠吃素和喝純水而減輕病情。

27、如果把世上每一個人的痛苦放在一起,再讓你去選擇,你可能還是愿意選擇自己原來的那一份。

28、如果我們把每個人的不幸堆成一堆由大家均分,大多數(shù)人都會甘愿接受一份,欣然離去。

29、如果我能忍受了自己的老婆,也就能忍受任何人了!

30、神靈為自己保留了那對于最為重要的東西的認識。

31、世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗。哲學家告訴我們,“為善至樂”的樂,乃是從道德中產(chǎn)生出來的。為理想而奮斗的人,必能獲得這種快樂,因為理想的本質(zhì)就含有道德的價值。

32、思想應當誕生在學生的心里,教師僅僅應當像助產(chǎn)士那樣辦事。

33、唯有理智最為可貴。

34、未經(jīng)省察的人生沒有價值。

35、問題是接生婆,它能幫助新思想的誕生。

36、我比別知道得多的,不過是我知道自己的無知。

37、我到處走動,沒有做別的,只是要求你們,不分老少,不要只顧你們的肉體,而要保護你們的靈魂。

38、我非常清楚地知道,我并沒有智慧,不論大的還是小的都沒有。

39、我們的需要是越少,我們越近似上帝。

40、我平生只知道一件事,我為什么是那么無知。

41、我去死,你們?nèi)セ睿烤拐l過得更幸福,唯有神知道?;蛭胰ニ溃銈?nèi)セ?,誰的去路好,唯有神知道。

42、我只知道一件事,那就是什么都不知道。

43、我知道自己的無知,我知我無知。

44、無知即罪惡。

45、想左右天下的人,須先能左右自己。

46、許多賽跑的失敗,都是失敗在最后的幾步。跑“應跑的路”已經(jīng)不容易,“跑到盡頭”當然更困難。

47、要想向我學知識,你必須先有強烈的求知欲望,就像你有強烈的求生欲望一樣。

48、一個人能否有成就,只看他是否具備自尊心與自信心兩個條件。

49、一種未經(jīng)考察的生活是不值得過的。

50、在多人之前,吾舌尤健。

51、在你發(fā)怒的時候,要緊閉你的嘴,免得增加你的怒氣。

52、在死亡的門前,我們要思量的不是生命的空虛,而是它的重要性。

53、在這個世界上,除了陽光、空氣、水和笑容,我們還需要什么呢!

54、這個世界上有兩種人,一種是快樂的豬,一種是痛苦的人。做痛苦的人,不做快樂的豬。

55、真正高明的人,就是能夠借助別人的智慧,來使自己不受蒙蔽的人。

56、只期盼少許,才能接近最高的幸福。

57、知道的越多,才知知道的越少。

58、知足是天然的財富,奢侈是人為的貧窮。

59、智慧意味著自知無知。

60、自愿的人在忍受苦楚的時候,受到美好希望的鼓舞,就如打獵的人能歡欣愉快地忍受勞累,因為他有獵獲野獸的希望。

61、縱使富有的人以其財富自傲,但在他還不知道如何使用他的財富以前,別去夸贊他。

62、最優(yōu)秀的人就是你自己。

63、最有希望的成功者,并不是才干出眾的人而是那些最善于利用每一時機去發(fā)掘開拓的人。

64、最有效的教育方法不是告訴人們答案,而是向他們提問。

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